Упр.34 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

1) Рябина — дерево высотой 4—10 м. Ствол покрыт серой гладкой корой. Цветки мелкие, белёсые, с сильным запахом, плоды сочные.
Живёт рябина 100—200 лет.
2) Есть что-то весёлое, радостное, русское в этом деревце, которое всегда и всем улыбается.
Ствол рябины чист и гладок, покрыт тонкой блестящей корою. Цветёт рябина поздней весной, когда оденутся в зелёную одежду леса, поют, заливаются на опушках и на берегах рек и лесных ручьёв звонкоголосые соловьи. Летом на рябине начинают краснеть гроздья небольших круглых ягод. (И. Соколов Мики-гиде)
1) Тема – рябина.
Основная мысль – отсутствует, потому что невозможно определить отношение автора к описываемому.
2) Тема – рябина.
Основная мысль – есть что-то весёлое, радостное, русское в этом деревце, которое всегда и всем улыбается.
Отношение автора к предмету речи, его оценку героя или события передаёт основная мысль текста. Она может быть выражена в каком-то одном предложении или может содержаться во всём тексте.
В первом тексте сообщаются точные сведения, по которым невозможно определить отношение автора к описываемом, а значит, невозможно определить и основную мысль.
Второй текст передаёт отношение автора к предмету речи, его оценку героя или события. В нём можно определить основную мысль.
2. Из первого текста выпишите слова, в корнях которых есть орфограммы. Объясните написание этих слов.
3. Из второго текста выпишите слова, в которых есть буква ъ. Объясните, в каких случаях она выполняет разделительную функцию, а в каких — используется для обозначения мягкости согласного. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы в конце учебника) и образцом фонетического анализа слова. Какая информация для вас оказалась новой? Сделайте выводы.
> образец фонетического анализа слова [жыв’бм] — 2 слога.
[ж] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный.
[ы] — гласный, безударный.
[в’] — согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
[о] — гласный, ударный.
[м] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
5 звуков.
Живём — 5 букв. Буква ё после согласного обозначает один звук — ударный гласный [о].
Для меня новым оказалось то, что:
1) при указании количества слогов не нужно делить слово на слоги;
2) слово надо затранскрибировать;
3) количество звуков указывается после характеристики звуков, а количество букв – после записи слова по правилам орфографии;
4) если количество звуков не совпадает с количеством букв, то нужно указать причину.
Таким образом, фонетический анализ показывает звуковой состав слова, произношение и характеристику каждого звука, соотношение звуков и букв в слове и причины несовпадения их количества.

Выполнение

1. Тема обоих текстов — рябина.

Основная мысль первого текста не выражена, потому что это точное описание дерева, по которому нельзя определить отношение автора к предмету речи.

Основная мысль второго текста: есть что-то весёлое, радостное, русское в этом деревце, которое всегда и всем улыбается.

Отношение автора к описываемому отражено во втором тексте, а в первом — нет. Во втором тексте есть оценка автора, а в первом сообщаются только точные сведения.

2. Из первого текста: рябина, дерево, высотой, серой, гладкой, кора, цветки, белёсые, запахом, плоды, живёт.

Проверяемые орфограммы в корнях: рябина (словарное слово), дерево — деревья, высотой — высокий, кора — корка, цветки — цвет, белёсые — белый, запахом — пахнет, плоды — плод, живёт — жи-ши.

3. Из второго текста слова с буквой ъ: деревья, ручьёв, соловьи, гроздья.

В этих словах ъ выполняет разделительную функцию: он показывает, что после согласного перед буквами е, ё, ю, я произносятся два звука.

Буква ь используется для обозначения мягкости согласного в словах есть, краснеть, небольших.

Для меня новым оказалось то, что:

1. при указании количества слогов не нужно делить слово на слоги;
2. слово надо записать в транскрипции;
3. количество звуков указывается после характеристики звуков, а количество букв — после записи слова по правилам орфографии;
4. если количество звуков не совпадает с количеством букв, нужно указать причину.

Таким образом, фонетический анализ показывает звуковой состав слова, произношение и характеристику каждого звука, соотношение звуков и букв в слове и причины несовпадения их количества.