Упр.332 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

1. Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы в конце учебника) и образцом лексического анализа слова. В 5 классе вы будете работать только с 1, 2 и 3-м пунктами плана.
образец лексического анализа слова Леса в жемчужном инее. (И. Бунин)
1. Жемчужный — напоминающий жемчуг своим видом, блеском, оттенком.
2. Слово употреблено в переносном значении (эпитет).
3. Синонимы: белый, серебристый.
2. Выполните лексический анализ выделенных слов.
1) В багровом зареве закат шипуч и пенен, берёзки белые горят в своих венцах.
1. Багровый – густо-красный, пурпуровый.
2. Слово употреблено в переносном значении (эпитет).
3. Синонимы: багряный, красный, пурпурный.
1. Гореть — сверкать ярким, ослепительным блеском (отражая свет).
2. Слово употреблено в переносном значении (метафора).
3. Синонимы: сверкать, светиться.
2) Солнце садится за горы лесистые, рог золотой выплывает луны. (С. Есенин)
1. Лесистый – обильно поросший лесом.
2. Слово употреблено в прямом значении.
3. Синонимы: богатый лесом, поросший лесом.
1. Золотой — блестяще-желтый, цвета золота.
2. Слово употреблено в переносном значении (эпитет).
3. Синонимы: жёлтый, лимонный, янтарный.
Предположим, к вам обратились с просьбой, но вы никак не можете её выполнить. Выберите слова, которые помогут вам смягчить отказ. Запишите эти слова. Выделите в них корни.
Ещё чего! Извините, но я не смогу. Нет, нет и ещё раз нет! Мне очень жаль, но я вынужден отказать. Не сердитесь, я что-нибудь придумаю**. Как жаль, что я не смогу** помочь вам! Ни за что не дам, и не проси! Мне так хочется помочь вам, но, к сожалению, в этот раз не смогу. Нетушки.
Извините, но я не смогу. Мне очень жаль, но я вынужден отказать. Не сердитесь, я что-нибудь придумаю. Как жаль, что я не смогу помочь вам! Мне так хочется помочь вам, но, к сожалению, в этот раз не смогу. 1. Выразительно прочитайте стихотворения, стараясь понять, почему они вызывают улыбку.
Стихотворения вызывают улыбку, потому что в них использованы омонимы: лисички – животные и лисички – грибы; ирис – конфета и ирис – цветок; косит – скашивает траву косой и косит глазами; трусит – трусишка и трусит – ослик.
1) ЛИСИЧКИ
— Кто вы?
— Мы лисички,
Дружные сестрички.
Ну а вы-то кто же?
— Мы лисички тоже.
— Как, с одной-то лапкой?
— Нет, ещё со шляпкой. (А. Шибаев)
2) ВЫШИВАНИЕ
Иголка ходит вверх и вниз.
Вот листья появились.
Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис. (Я. Козловский)
3) КТО ЧТО ДЕЛАЕТ
Косит косец, а зайчишка косит,
Трусит трусишка, а ослик трусит. (Я. Козловский)
2. Выпишите омонимы и омонимичные слова, распределяя их по графам таблицы (см. предыдущее упражнение).
3. Выпишите слова, в которых есть суффикс -к-. Разберите эти слова по составу и укажите, от какого слова образовано каждое из них.
4. Сделайте вывод, который служил бы ответом на вопрос, заключённый в названии § 42.

Выполнение

1. Багровый — густо-красный, пурпуровый. Слово употреблено в переносном значении (эпитет). Синонимы: багряный, красный, пурпурный.

Гореть — сверкать ярким, ослепительным блеском (отражая свет). Слово употреблено в переносном значении (метафора). Синонимы: сверкать, светиться.

Лесистый — обильно поросший лесом. Слово употреблено в прямом значении. Синонимы: богатый лесом, поросший лесом.

Золотой — блестяще-жёлтый, цвета золота. Слово употреблено в переносном значении (эпитет). Синонимы: жёлтый, лимонный, янтарный.

2. Извините, но я не смогу. Мне очень жаль, но я вынужден отказать. Не сердитесь, я что-нибудь придумаю. Как жаль, что я не смогу помочь вам! Мне так хочется помочь вам, но, к сожалению, в этот раз не смогу.

3. Стихотворения вызывают улыбку, потому что в них использованы омонимы: лисички — животные и лисички — грибы; ирис — конфета и ирис — цветок; косит — скашивает траву косой и косит глазами; трусит — трусишка и трусит — ослик.

4. Слова, которые различаются:

5. Лисички: лисица + -к- + -и → лисички.
Сестрички: сестрица + -к- + -и → сестрички.
Лапкой: лапа + -к- + -ой → лапкой.
Шляпкой: шляпа + -к- + -ой → шляпкой.
Иголка: игла + -к- + -а → иголка.

6. Слова с суффиксом -к- образуются от других слов с помощью этого суффикса. Он может придавать слову уменьшительно-ласкательное значение или образовывать новые слова от существительных.