1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.318 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.318 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст, озаглавьте его, затем перескажите по частям.

    1. Чтобы хорошо понимать друг друга, мы должны словами ясно и конкретно обозначать окружающие нас предметы, называть их качества, свойства. Предположим, что перед нами чашка с ещё не остывшим (содержащим тепло) чаем. Попробовав его, мы скажем, что он тёплый, использовав это слово в прямом, основном значении.

    2. А что значит тёплый взгляд? Это взгляд, выражающий душевное тепло и ласку. Название признака одного предмета мы переносим на другой на основе сходства производимого впечатления, если предметы чем-то похожи между собой или близки. Такие значения называются переносными.

    3. Русский язык очень богат подобными переносами: железный гвоздь — железная воля, золотые часы — золотой характер, медвежья шкура — медвежья услуга, холодный ветер — холодные глаза, чёрный костюм — чёрные мысли. Нетрудно заметить, что словосочетания с прилагательными в переносном значении не только информируют нас о каком-то качестве человека, но и оценивают его, ярко, образно описывают: каменное сердце, ледяная улыбка.

    4. Вот мы и открыли один из секретов удивительной образности и выразительности русского языка: в нём очень много слов, которые употребляются не только в прямом, но и в переносном, образном значении.

  2. Расскажите, что вы узнали о прямом и переносном значении слова. В своём рассказе используйте следующую схему.

    Лексическое значение словаПримеры
    прямое — прямо называется предмет, действие, признакседая голова; вершина горы; волчий хвост; потерять шляпу
    переносное — наименование предмета, действия, признака переносится на другой предмет, действие, признакседая зима; вершина славы; волчий аппетит; потерять покой
  3. Выразительно прочитайте стихотворение Ивана Алексеевича Бунина «Иней». Попробуйте описать картину, которая возникает перед глазами при чтении стихотворения. Какие слова, по-вашему, помогают образно и наглядно представить морозный день?

    Леса в жемчужном инее.

    Морозно. Поёт из телеграфного столба
    То весело, то жалобно, то грозно
    Звенящим гулом тёмная судьба.

    Молчит и внемлет белая долина.
    И всё победней, ярче и пышней
    Горит, дрожит и блещет хвост павлина
    Стоцветными алмазами над ней.

  4. Подготовьтесь к написанию текста по памяти, предварительно выучив стихотворение наизусть.

  5. Прочитайте загадку. Отгадка будет служить названием стихотворения Ескена Елубаева.

    С той и с этой стороны
    В клетках кони и слоны.
    В клетках справа, в клетках слева
    Короли и королевы.
    Но не могут удержаться,
    Чтоб друг с другом не сражаться!

  6. Почему в этом тексте появляется двойной смысл? Какую иллюстрацию к стихотворению вы могли бы нарисовать?

  7. Спишите текст. Найдите слова с непроверяемыми гласными в корне. Объясните правописание глаголов.

    С той и с этой стороны
    В клетках кони и слоны.
    В клетках справа, в клетках слева
    Короли и королевы.
    Но не могут удержаться,
    Чтоб друг с другом не сражаться!

  8. Составьте словосочетания с каждым словом и объясните написание гласных о—ё после шипящих.

Подробный ответ

1. Секреты образности и выразительности русского языка

Чтобы понимать друг друга, надо, чтобы слова ясно и точно называли предметы, качества, действия, то есть употреблялись в прямом, главном значении. Например: тёплый чай — это чай, который ещё не остыл.

В словосочетании тёплый взгляд слово тёплый употреблено в переносном значении, потому что характеризует не температуру, а состояние человека, состояние его души.

В русском языке много подобных примеров, когда значение переносится на другой предмет. При этом прилагательные с переносным значением не только информируют о каком-либо качестве, но и дают ему образную оценку: железный гвоздь — железная воля; золотые часы — золотой характер.

Это и есть один из секретов образности и выразительности русского языка: в нём очень много слов, которые употребляются не только в прямом, но и в переносном, образном значении.

2. Большинство слов имеет лексическое значение. Лексическое значение — это то, что мы представляем, когда произносим слово.

Слова употребляются в прямом и переносном значении.

Слова в прямом значении прямо называют предмет, действие, признак, например: седая голова (седая, то есть белого цвета от старости), вершина горы (верхняя часть горы), волчий хвост (хвост, который принадлежит волку), потерять шляпу (потерять свой головной убор).

Слова в переносном значении переносят наименование предмета, действия, признака на другой предмет: седая зима (сходство по цвету), вершина славы (большая известность), волчий аппетит (очень сильно хочет есть), потерять покой (всё время беспокоиться о чём-то, волноваться, переживать). При этом даётся образная оценка предмета.

3. При чтении стихотворения Ивана Алексеевича Бунина перед глазами возникает картина зимнего морозного леса, покрытого «жемчужным инеем». Гудение промёрзшего телеграфного столба автор сравнивает с песней, которую поёт «тёмная», неизвестная судьба. Над белой безмолвной долиной яркими алмазами переливается морозный воздух, иней, сверкает снег.

Образно и наглядно помогают представить морозный день слова «в жемчужном инее», «морозно», «звенящим гулом», «белая долина», «горит, дрожит и блещет», «стоцветными алмазами».

4.

Леса в жемчужном инее. Морозно.
Поёт из телеграфного столба
То весело, то жалобно, то грозно
Звенящим гулом тёмная судьба.
Молчит и внемлет белая долина.
И всё победней, ярче и пышней
Горит, дрожит и блещет хвост павлина
Стоцветными алмазами над ней.

Слова с непроверяемыми гласными в корне: короли, королевы, сражаться.

Глаголы: не могут — форма 3-го лица множественного числа, удержаться, сражаться — неопределённая форма.

5. Тихий шорох, чёрный зонт, жёлтый одуванчик, растолчённый мел, печёшь пирог, лжёшь от страха, несёшься к дому, решётка мясорубки, длинная чёлка, пошёл в библиотеку, аккуратный шов.

После шипящих в корне под ударением пишется ё, если в однокоренном слове есть е: чёрный — чернеть, жёлтый — желтеть, растолчённый — растолочь, печёшь — печь, лжёшь — лгать, несёшься — нести, решётка — решето, чёлка — чело, пошёл — шедший. В словах шорох и шов написание о и о является словарным.

Ответ

1. «Секреты образности и выразительности русского языка».

2. Слова в прямом значении прямо называют предмет, действие или признак. В переносном значении название переносится на другой предмет, действие или признак по сходству или по впечатлению.

3. «Шахматы».

4. Слова с непроверяемыми гласными в корне: короли, королевы, сражаться.

5. После шипящих в корне под ударением пишется ё, если в однокоренном слове есть е.

Иллюстрация к решению «Упр.318 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.318 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы