Упр.314 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Сколько значений у слова «корень»? Ответить на этот вопрос вам поможет схема.
Запишите все пять словосочетаний. Составьте и запишите с ними пять предложений.
Какое значение слова «корень» иллюстрирует рисунок? Докажите.
Попытайтесь сформулировать разные значения слова «корень». Проверьте свой ответ по толковому словарику пособия.
В каком значении употребляется главное слово этой семьи однокоренных слов?
Корнеплод, корень, корневище, корневой, корнеплодный, прикорневой.
Докажите.
Определите, как образованы слова корневой, корнеплод, корневище.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Подчеркните грамматические основы первого и второго предложений.
Определите, в прямом или переносном значении употреблены глаголы.

Выпишите слова с буквой «ё» после шипящих. Объясните написание корней.

Подробный ответ

1. У слова корень пять значений.

2. Корень слова, корень дерева, корень зуба, корень волоса, корень зла.

Корень слова объединяет все однокоренные слова.

Корень дерева уходит глубоко в землю.

Корень зуба находится в десне.

Чтобы сохранить корни волос, надо пользоваться средствами для их укрепления.

Надо понять, в чём состоит корень зла.

3. Рисунок иллюстрирует значение «корень дерева», потому что здесь нарисовано дерево с большими корнями.

4. Корень — это:

основная морфема слова;
подземная часть растения;
внутренняя часть зуба, волоса, ногтя;
переносно: начало, источник, основа.

5. Главное слово этой семьи однокоренных слов корень употребляется в значении «подземная часть растения».

6. Корневой образовано от слова корень с помощью суффикса -ев- и окончания -ой.

Корнеплод образовано сложением основ слов корень и плод с помощью соединительной гласной е.

Корневище образовано от слова корень с помощью суффикса -ищ- и окончания -е.

1. Дождь уснул. От солнца же поднялась суета ветра, взъерошились деревья, забормотали травы и кустарники. И даже сам дождь разбудила щекочущая теплота. Он снова вставал на ноги и собирал своё тело в облаках. (По А. Платонову)

2. Грамматические основы первого и второго предложений: дождь уснул; суета поднялась.

3. Глаголы поднялась (суета), взъерошились (деревья), забормотали (травы и кустарники), разбудила (теплота), вставал и собирал (он = дождь) употреблены в переносном значении.

Слова с буквой ё после шипящих: шёлк, шёлковый, чёрный, жёлтый, щёки, жёсткий, дешёвый, шёпот, печёнка, жёлудь, чёлн.