Упр.240 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы в конце учебника) и образцом орфоэпического анализа слова. Объясните, какие слова требуют этого вида разбора.
- От данных слов образуйте новые по схеме. Какой способ словообразования она иллюстрирует? Можно ли по этой схеме определить морфологические признаки нового слова (часть речи, род, число, падеж)? Докажите.
1) стакан, карман;
2) перевозить, докладывать, разведывать. - Объясните, почему данные слова разделены на две группы. От слов какой группы образуются существительные со значением «человек»? Какая морфема придаёт это значение?
Дайте полный ответ на один из вопросов:
- Для чего нужно изучать фонетику и орфоэпию?
- Почему нельзя смешивать буквы и звуки?
При подготовке пользуйтесь материалами изученных параграфов, таблицами по фонетике и орфоэпии в конце учебника. По возможности запишите свой рассказ на диктофон. Включите запись на уроке, совместно исправьте орфоэпические ошибки, если они будут допущены.
Заполните третью графу таблицы.
| Слово | Значение слова (синонимы) | Однокоренные слова |
|---|---|---|
| краткий | недолгий, короткий | |
| кроткий | смирный, покорный |
Орфоэпический анализ требуется тогда, когда слово допускает вариативность в произношении и ударении: есть правильный и неправильный варианты, основной и допустимый варианты или оба варианта одинаково правильны. При проведении орфоэпического анализа нужно обращаться к орфоэпическим словарям.
1. Данная схема иллюстрирует суффиксальный способ образования.
По этой схеме можно определить морфологические признаки нового слова: это имена существительные мужского рода, единственного числа, именительного падежа.
2. Данные слова разделены на две группы, так как в первой группе исходным словом являются существительные, а во второй — глаголы.
От слов первой группы образованы существительные с уменьшительно-ласкательным значением, а от слов второй группы — существительные со значением «человек».
Это значение придаёт словам суффикс -чик.
Почему нельзя смешивать буквы и звуки?
Изучив материал параграфов по фонетике и орфоэпии, я убедился, что звуки и буквы нельзя смешивать.
Наша устная речь состоит из звуков. Чтобы записать устную речь, изобрели условные знаки — буквы для обозначения звуков. Очень часто произношение и написание одного и того же слова отличаются друг от друга. Например, мы произносим [што], [вада], [ст’ина], а пишем «что», «вода», «стена». Чтобы не допустить ошибку в написании слов, надо знать, как пишутся слова, уметь подбирать проверочные слова, при затруднении обращаться к орфографическому словарю.
Я узнал, что есть фонетический и орфоэпический словари. В них можно узнать, как правильно произносится то или иное слово.
| Слово | Значение слова (синонимы) | Однокоренные слова |
|---|---|---|
| краткий | недолгий, короткий | краткость, короткий, укоротить, укороченный, сократить, кратенько |
| кроткий | смирный, покорный | укротить, укротитель, укрощение, укрощённый, кротость |









