Упр.216 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

1) С кем по грибки, c тем и по ягодки. 2) Весна красна цветами, а осень — снопами. 3) Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной. 4) Где был, там нет, а где шёл — тут след.
1. Прочитайте текст. Какова, по мнению его автора, роль орфоэпического словаря? Какие слова из данного текста нуждаются в комментариях с точки зрения произношения?
Орфоэпические нормы нужно не только соблюдать, но и пропагандировать. Услышав ошибку в чьей-то устной речи, надо в тактичной форме указать на неё говорившему, ссылаясь не на свои ощущения, а на авторитет словаря. И тот, кому адресовано замечание, должен не обижаться, а принять его к сведению. Наличие орфоэпического словаря, безусловно, способствует повышению культуры речи. (По И. Грековой)
По мнению автора, роль орфоэпического словаря в том, что он способствует повышению культуры речи.
Принять, а не принять.
Адресовано, а не адресовано.
Пропагандировать – пр[ъ]п[ъ]г[а]ндир[ъ]в[ъ]ть.
2. Объясните лексическое значение выделенных слов, используя толковые словари (печатные или электронные). В книжной или разговорной речи употребляются эти слова?
Пропагандировать – распространять факты, аргументы, слухи и другие сведения, в том числе заведомо ложные, для воздействия на общественное мнение.
Тактичный – с чувством такта; умеющий вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
Авторитет – в общем смысле: общепризнанное значение, влияние, власть; в узком — влияние какого-либо лица, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе и так далее.
Способствует – оказывает помощь, содействует; помогает.
Эти слова употребляются в книжной речи.
Каждое слово сначала прочитайте вслух, а затем попробуйте определить, какие гласные и под ударением, и в безударном положении звучат отчётливо.
Танки, капитан, тропинка, обувь, купишь, пепел, свежесть, бывший, попытка, пропитка, тишина.
Перечитайте данное выше правило. Подберите примеры, иллюстрирующие его. Произнесите слова правильно. Сравните произношение и правописание слов. Почему на письме возникают ошибки в подобных словах?
Произношение и написание большинства данных слов не совпадает. В подобных случаях возникают ошибки, потому что, например, перед звонкими согласными произносим [з], а писать надо «с». Нужно запомнить, когда на месте звонких согласных произносятся парные глухие согласные, а на месте глухих – парные звонкие, и подбирать проверочные слова.

1) С кем по грибки, с тем и по ягодки.
2) Весна красна цветами, а осень — снопами.
3) Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной.
4) Где был, там нет, а где шёл — тут след.

1. По мнению автора, роль орфоэпического словаря в том, что он способствует повышению культуры речи.

Принять, а не принять.
Адресовано, а не адресовано.
Пропагандировать — пр[ъ]п[ъ]г[а]ндир[ъ]в[ъ]ть.

2. Пропагандировать — распространять факты, аргументы, слухи и другие сведения, в том числе заведомо ложные, для воздействия на общественное мнение.
Тактичный — с чувством такта; умеющий вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
Авторитет — в общем смысле: общепризнанное значение, влияние, власть; в узком — влияние какого-либо лица, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе и так далее.
Способствует — оказывает помощь, содействует; помогает.

Эти слова употребляются в книжной речи.

Танки: под ударением — [а], без ударения — [и].
Капитан: под ударением — [а], без ударения — [и].
Тропинка: под ударением — [и], без ударения — [а].
Обувь: под ударением — [о], без ударения — [у].
Купишь: под ударением — [у], без ударения — [и].
Пепел: под ударением — [э].
Свежесть: под ударением — [э].
Бывший: под ударением — [ы].
Попытка: под ударением — [ы], без ударения — [а].
Пропитка: под ударением — [и], без ударения — [а].
Тишина: под ударением — [а], без ударения — [и].

Мороз (мороз), луг (луг), гвоздь (гвоздь), нож (нож), звёздный (звёзд), загадка (загадка), берегся (берёгся), книжка (книжка).
Косьба (косьба), молотьба (молотьба), вокзал (вокзал), но сварить (сварить), ответ (ответ), квакушка (квакушка).

Произношение и написание большинства данных слов не совпадает. В подобных случаях возникают ошибки, потому что, например, перед звонкими согласными произносим [з], а писать надо «с». Нужно запомнить, когда на месте звонких согласных произносятся парные глухие согласные, а на месте глухих — парные звонкие, и подбирать проверочные слова.