Упр.212 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Задание учебника 2025 года. Подберите по десять слов, иллюстрирующих разноместность и подвижность русского ударения. Запишите эти слова, расставьте ударение, укажите, на какой слог оно падает.
Задание учебника 2021 года. Если слова произносят так: [п’а]тиадцать, [д’а]ревня, [чэ]рта, по[j’a]вление, [то]вар, то верно ли это? Устраните ошибки в транскрипции и произнесите слова в соответствии с правилами.
Задание учебника 2020 года. Учимся читать и понимать лингвистический текст. Прочитайте и перескажите текст, приводя примеры.
Кроме словесного ударения, с помощью которого выделяется слог в слове, в русском языке существует логическое ударение — выделение голосом самого важного по смыслу слова в предложении. Например: Катятся ядра, свищут т/лщ нависли хладные штыки. (А. Пушкин) Ср.: Ты сегодня дежурный? Ты сегодня дежурный? Ты сегодня дежурный?
Прочитайте текст. Какова, по мнению его автора, роль орфоэпического словаря? Какие слова из данного текста нуждаются в комментариях с точки зрения произношения?
Орфоэпические нормы нужно не только соблюдать, но и пропагандировать. Услышав ошибку в чьей-то устной речи, надо в тактичной форме указать на неё говорившему, ссылаясь не на свои ощущения, а на авторитет словаря. И тот, кому адресовано замечание, должен не обижаться, а принять его к сведению. Наличие орфоэпического словаря, безусловно, способствует повышению культуры речи. (По И. Грековой)
Объясните лексическое значение выделенных слов, используя толковые словари (печатные или электронные). В книжной или разговорной речи употребляются эти слова?
Разноместность ударения:
- пáрта — ударение на 1-м слоге;
- кнúга — ударение на 1-м слоге;
- мóре — ударение на 1-м слоге;
- водá — ударение на 2-м слоге;
- тетрáдь — ударение на 2-м слоге;
- коридóр — ударение на 3-м слоге;
- молокó — ударение на 3-м слоге;
- колокóльчик — ударение на 3-м слоге;
- великолéпный — ударение на 4-м слоге;
- передвигáться — ударение на 4-м слоге.
Подвижность ударения:
- водá — вóды;
- земля́ — зéмли;
- глазá — глáза;
- волнá — вóлны;
- облакó — óблака;
- совá — сóвы;
- рекá — рéки;
- снегá — снéга;
- стенá — стéны;
- óзеро — озёрá.
Указанное в упражнении произношение неправильное. Произносить следует так: [п’и]тнадцать, [д’и]ревня, [ч’э]рта, по[й’э]вление, [тá]вар.
Словесное ударение выделяет слог в слове, а логическое ударение выделяет самое важное по смыслу слово в предложении.
По мнению автора, роль орфоэпического словаря в том, что он способствует повышению культуры речи.
Принять, а не принять.
Адресовано, а не адресовано.
Пропагандировать — пр[ъ]п[ъ]г[а]ндир[ъ]в[ъ]ть.
Пропагандировать — распространять факты, аргументы, слухи и другие сведения, в том числе заведомо ложные, для воздействия на общественное мнение.
Тактичный — с чувством такта; умеющий вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
Авторитет — в общем смысле: общепризнанное значение, влияние, власть; в узком — влияние какого-либо лица, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе и так далее.
Способствует — оказывает помощь, содействует; помогает.
Эти слова употребляются в книжной речи.
