1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.209 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.209 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Алфавит, арбуза, диалог, дикторов, понял, создала, сильна, значимого.
1. Укажите, в каких случаях выделенные слова несут на себе логическое ударение, а в каких — нет. Прочитайте про себя, затем вслух, соблюдая логическое ударение. По орфоэпическому словарику учебника проверьте, правильно ли вы произносите слово что.
1) Владимир с ужасом увидел, что (не несёт логическое ударение) он заехал в незнакомый лес.
2) Нежданов просто не знал, что (несёт логическое ударение) отвечать…
3) Всё тот же я, как (не несёт логическое ударение) был и прежде.
4) Расскажите мне, как (несёт логическое ударение) найти эту потаённую лестницу.
2. Сравните звуковой и буквенный состав последнего слова в четвёртом предложении. Сделайте вывод.
В слове «лестницу» звуковой и буквенный состав не совпадают, так как в слове есть непроизносимый согласный «т». Подберите по десять слов, иллюстрирующих разномест-ность и подвижность русского ударения. Запишите эти слова, расставьте ударение, укажите, на какой слог оно падает. Если слова произносят так: [п’а]тиадцать, [д’а]ревня, [чэ]рта, по[j’a]вление, [то]вар, то верно ли это? Устраните ошибки в транскрипции и произнесите слова в соответствии с правилами.

Подробный ответ

Алфавит — [ф], арбуза — [з], диалог — [к], дикторов — [ф], понял — [л], создала — [л], сильна — [н], значимого — [в].

1. 1) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.
2) Нежданов просто не знал, что отвечать…
3) Всё тот же я, как был и прежде.
4) Расскажите мне, как найти эту потаённую лестницу.

Слово что в 1-м и 3-м предложениях не несёт логического ударения, а во 2-м и 4-м — несёт.

2. Лестницу — 8 букв, 7 звуков.

В слове лестницу звуковой и буквенный состав не совпадают, так как в слове есть непроизносимый согласный т.

Разноместность ударения:

  • пáрта — на 1-й слог;
  • кнúга — на 1-й слог;
  • мóре — на 1-й слог;
  • водá — на 2-й слог;
  • тетрáдь — на 2-й слог;
  • коридóр — на 3-й слог;
  • молокó — на 3-й слог;
  • колокóльчик — на 3-й слог;
  • великолéпный — на 4-й слог;
  • передвигáться — на 4-й слог.

Подвижность ударения:

  • водá — вóды;
  • земля́ — зéмли;
  • глазá — глáза;
  • волнá — вóлны;
  • облакó — óблака;
  • совá — сóвы;
  • рекá — рéки;
  • снегá — снéга;
  • стены́ — стéны;
  • озерó — óзёра.

Указанное в упражнении произношение неправильное. Произносить следует так: [п’и’тнáдцать], [д’и’рéвн’а], [ч’и’ртá], по[й’а]влéние, [тáвaр].



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы