Упр.191 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Составьте связный рассказ, ответив на вопросы:

1) Что представляет собой устная речь?

2) В каком разделе языкознания изучаются звуки речи?

3) Какую роль играет звук в слове?

Ответы запишите и прочитайте вслух. Приведите примеры.

Читая текст, соотнесите его содержание со схемой «Согласные звуки» (см. справочные материалы в конце учебника). Есть ли в тексте информация, которой нет в схеме?

В русском языке 36 согласных звуков. Согласные звуки чаще всего образуют пары по звонкости и глухости и твёрдости и мягкости.

Пары согласных по звонкости и глухости: $$[б] — [п]$$, $$[в] — [ф]$$, $$[г] — [к]$$, $$[д] — [т]$$, $$[з] — [с]$$, $$[ж] — [ш]$$, $$[б’] — [п’]$$, $$[в’] — [ф’]$$, $$[г’] — [к’]$$, $$[д’] — [т’]$$, $$[з’] — [с’]$$.

Не имеют парных звонких следующие глухие звуки: $$[х]$$, $$[х’]$$, $$[ц]$$, $$[ч’]$$, $$[щ’]$$. Не имеют парных глухих следующие звонкие согласные: $$[л]$$, $$[л’]$$, $$[м]$$, $$[м’]$$, $$[н]$$, $$[н’]$$, $$[р]$$, $$[р’]$$, $$[j’]$$.

Пары согласных по твёрдости и мягкости: $$[б] — [б’]$$, $$[в] — [в’]$$, $$[г] — [г’]$$, $$[д] — [д’]$$, $$[з] — [з’]$$, $$[к] — [к’]$$, $$[л] — [л’]$$, $$[м] — [м’]$$, $$[н] — [н’]$$, $$[п] — [п’]$$, $$[р] — [р’]$$, $$[с] — [с’]$$, $$[т] — [т’]$$, $$[ф] — [ф’]$$, $$[х] — [х’]$$.

Не имеют парных мягких твёрдые согласные: $$[ж]$$, $$[ш]$$, $$[ц]$$. Не имеют парных твёрдых следующие мягкие согласные: $$[й’]$$, $$[ч’]$$, $$[щ’]$$.

Помните: звук $$[j’]$$ — согласный, непарный звонкий, непарный мягкий. Так его обозначают в транскрипции, чтобы не смешивать с буквой, например в словах «йогурт» — $$[j’о]$$гурт, «моё» — мо$$[j’о]$$.

Выделяются группы согласных в зависимости от особенностей звучания и образования входящих в них звуков. Звуки $$[ш]$$, $$[ж]$$, $$[ч’]$$, $$[щ’]$$ называются шипящими. Звонкие согласные $$[м]$$, $$[м’]$$, $$[н]$$, $$[н’]$$, $$[л]$$, $$[л’]$$, $$[р]$$, $$[р’]$$, $$[j’]$$ называются сонорными. Остальные 27 согласных звуков называются шумными — звонкими или глухими. Звонкие согласные $$[м]$$, $$[м’]$$, $$[н]$$, $$[н’]$$ называются носовыми. Остальные звуки речи называются ротовыми.

Иногда в словах встречаются долгие согласные звуки: рассориться — ра$$[с]$$ориться, введение — $$[в]$$едение, сшить — $$[ш]$$ить, сжать — $$[ж]$$ать. Их можно обозначить в транскрипции и так: $$[сс]$$, $$[вв]$$, $$[шш]$$, $$[жж]$$ и т. п.

Будьте внимательны! Выполняя упражнения по фонетике и орфоэпии, проверяйте себя по таблицам «Гласные звуки», «Согласные звуки», орфоэпическому словарику в справочных материалах учебника, современным словарям русского языка (печатным и электронным).

1. Прочитайте и перескажите текст. Есть ли в нём новая для вас информация?

Все звуки речи делятся на две группы: звуки гласные и согласные. Гласные звуки состоят из голоса. Воздух колеблет голосовые связки и свободно проходит через ротовую полость, не встречая препятствий. Гласные бывают ударные и безударные. Под ударением различаются все шесть гласных звуков: $$[а]$$, $$[о]$$, $$[у]$$, $$[и]$$, $$[ы]$$, $$[э]$$. В безударном положении различаются не все гласные. Например, вместо $$[о]$$ произносится более слабый, чем под ударением, звук $$[а]$$: в$$[о]$$ды — в$$[а]$$да. На письме же употребляется буква, обозначающая ударный звук: воды — вода.

Согласные звуки состоят из голоса и шума (они называются звонкими) или только из шума, который возникает в ротовой полости, когда воздух преодолевает препятствия на своём пути (они называются глухими). Гласные более громкие звуки, нежели согласные.

2. Перечитайте вслух текст. К каждому абзацу подберите подходящие примеры.

Прочитайте эпиграф к разделу «Фонетика. Орфоэпия». Устно объясните, как вы понимаете высказывание великого русского писателя Николая Васильевича Гоголя.

Необыкновенный язык наш есть ещё тайна. В нём все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких…
(Н. В. Гоголь)