Упр.190 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Прочитайте текст.
Устная речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с помощью органов слуха.
Звучащая речь, звуковые единицы языка изучаются в особом разделе языкознания, который называется фонетикой.
Звуки речи возникают только на выдохе. В их образовании принимают участие диафрагма, лёгкие, горло, гортань, голосовые связки, ротовая или носовая полость, язык, губы, зубы. Их слаженной работой управляет головной мозг.
- О чём говорится в каждом абзаце? Перескажите.
- Приведите примеры слов с корнем -фон-. Запишите эти слова.
- Пользуясь схемой речевого аппарата, расскажите об образовании звуков речи.
Прочитайте. Что обозначено в квадратных скобках: звуки или буквы; гласные или согласные; ударные или безударные? К каждому слову подберите однокоренное с ударным гласным. Запишите, соблюдая правила орфографии.
Образец записи: Водянистый — воды.
В[а]дичка, вд[а]ли, поз[а]лота, б[а]роться, к[а]лючий, ст[а]рушка, р[а]дной, зат[а]пить, отд[а]лённый, раздаваться, с[а]довый, разг[а]дать.
- Понятно ли, о чём идёт речь, если слышишь слова лу[к], об[и]жать, м[и]чи, ро[т]? Почему?
- С данными словами составьте словосочетания таким образом, чтобы различия в написании и значении этих слов проявлялись отчётливо. Запишите эти словосочетания.
Спишите предложения, вставляя нужные слова.
1. Устная речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с помощью органов слуха.
Звучащая речь, звуковые единицы языка изучаются в особом разделе языкознания, который называется фонетикой.
Звуки речи возникают только на выдохе. В их образовании принимают участие диафрагма, лёгкие, горло, гортань, голосовые связки, ротовая или носовая полость, язык, губы, зубы. Их слаженной работой управляет головной мозг.
2. В первом абзаце говорится об устной речи как о потоке звуков. Во втором — о фонетике как разделе языкознания. В третьем — об образовании звуков речи и органах, которые в этом участвуют.
3. Фонетика, микрофон, магнитофон, саксофон, фонотека, граммофон, домофон, фонограмма.
4. Звуки речи образуются двумя способами:
- при образовании звуков [м], [м’], [н], [н’] поток воздуха проходит через гортань с голосовыми связками, через носоглотку и носовую полость;
- при образовании гласных и согласных звуков поток воздуха проходит через гортань с голосовыми связками, преодолевает такие преграды, как язычок, язык, зубы и губы, затрагивает нёбо.
5. В квадратных скобках обозначены звуки, среди них есть гласные и согласные, ударные и безударные.
Водичка — водный, вдали — даль, позолота — золото, бороться — борется, колючий — колет, старушка — старый, родной — родненький, затопить — затопит, отдалённый — даль, раздаваться — раздастся, садовый — сад, разгадать — разгадка.
6. Если слышишь слова лук, обижать, мичи, рот, то непонятно, о чём речь. Эти слова слышатся одинаково, но в каждом из них есть выбор букв: г — к, е — и, е — я, д — т.
Весенний луг — горький лук;
обежать вокруг дома — обижать малыша;
острые мечи — футбольные мячи;
древний род — улыбающийся рот.
7. 1) Раздел языкознания, изучающий звуки речи, называется фонетикой.
2) В роли органов речи выступают диафрагма, лёгкие, горло, гортань, голосовые связки, ротовая полость, носовая полость, язык, губы, зубы.
3) Звуки речи делятся на гласные и согласные.
4) Гласные состоят только из голоса.
5) Согласные состоят из шума и голоса или только из шума.
