Упр.183 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Найдите однородные члены, подчеркните их и укажите, какими союзами они соединяются.
1) Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.
2) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
3) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
4) Перед ним молва бежала, быль и небыль разглашала.
5) Белочка при всех золотой грызёт орех, изумрудец вынимает, а скорлупки собирает.
6) А ткачиха с Бабарихой да с кривою поварихой около царя сидят.
7) Правду ль бают или лгут, дива я не вижу тут. (А. Пушкин) - Назовите союзы, которые используются в данных предложениях. Какие ещё союзы вы знаете?
- Найдите предлоги. Какие ещё предлоги вы знаете?
- В каком значении употреблено выделенное слово? Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
- Учимся говорить на лингвистическую тему.
Составьте связный рассказ, ответив на вопросы:
1) Что представляет собой устная речь?
2) В каком разделе языкознания изучаются звуки речи?
3) Какую роль играет звук в слове?
Ответы запишите и прочитайте вслух. Приведите примеры. - Выделите в тексте основную часть, а в ней — абзацы; найдите в них зачины. Связаны ли они между собой, а также со вступлением? Не станет ли текст лучше при таком зачине второго абзаца: «Понравилось мне и представление»? Почему? Докажите, что повторение слова понравилось в данном случае не ошибка.
- Убедитесь на собственном примере, что любой гласный громче любого согласного. Для этого прокричите звуки [и] — [ж], [а] — [с]. Какой из этих четырёх звуков самый тихий? А какие два — самые громкие?
1. Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Найдите однородные члены, подчеркните их и укажите, какими союзами они соединяются.
1) Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.
2) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
3) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
4) Перед ним молва бежала, быль и небыль разглашала.
5) Белочка при всех золотой грызёт орех, изумрудец вынимает, а скорлупки собирает.
6) А ткачиха с Бабарихой да с кривою поварихой около царя сидят.
7) Правду ль бают или лгут, дива я не вижу тут.
Однородные члены соединяются союзами и, да, а, или.
2. В данных предложениях используются союзы: и, да, а, или.
Другие союзы: но, зато, что, чтобы, потому что, если, так как.
3. Предлоги в данных предложениях: по, перед, при, с, около.
Другие предлоги: к, на, над, под, в, за, через, между, из, из-за, у, до.
4. Бают — говорят.
Устная речь — это поток звуков, который мы произносим. Звуки речи изучаются в разделе языкознания, который называется фонетикой. Звук в слове играет очень важную смыслоразличительную роль: банка [н] — банька [н’], лук [л] — люк [л’], ел [л] — ель [л’], том [о] — там [а].
В основной части два абзаца:
1) Понравился зал. Кресла обиты бархатом. Между ними выдвигаются маленькие «столики». Необычен потолок над сценой. Он разделён на небольшие прямоугольнички. В одних — динамики, в других — лампы. (Зачин: «Понравился зал».)
2) Вот началось представление. К нам в гости пришли герои любимых книжек: Тимур, дядя Стёпа, скоморохи, Страдиварий Страдивариус. И конечно, не обошлось представление без Деда Мороза и Снегурочки. (Зачин: «Вот началось представление».)
Абзацы основной части не связаны между собой, но каждый из них связан с вступлением.
Текст станет лучше при таком зачине второго абзаца: «Понравилось мне и представление», потому что между абзацами появится связь. Повторение слова понравилось в данном случае не будет ошибкой, так как восстановит связь между первым и вторым абзацами основной части.
Я прокричал звуки и убедился, что гласные звуки громче согласных. Самый тихий — согласный звук [с], а самые громкие — гласные звуки [и], [а].
