Упр.173 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Некоторые части речи вы можете научиться узнавать по окончаниям. Определите часть речи и приведите примеры.

$$-а,\ -ы,\ -е,\ -у,\ -ой,\ -е$$
$$-ю,\ -ишь,\ -ит$$
$$-яя,\ -ей,\ -ей,\ -юю,\ -ей,\ -ей$$

Составьте план сочинения на одну из тем: «Однажды зимой», «Самый счастливый день», «Наша общая любимица». Напишите сочинение по плану.

Прочитайте текст. Как, по вашему мнению, назвал эту миниатюру автор — писатель Юрий Куранов? Имейте в виду, что в названии отражена тема текста. Выделите абзацы. Составьте план текста. Переписывая текст, каждый абзац начинайте с красной строки.
Ночью дождь приходит неслышно. Он одевает стены, крыши, огороды дремотным влажным шелестом. Сквозь раскрытые окна доносится мокрый запах смородины.
Утренний дождь всегда бывает неожиданным. Его никто не ждёт, даже если долго стояла жара. Он приходит с грозой откуда-то из-за леса. Его несёт удивительно чёрная туча. Жёсткие редкие молнии бьют сокрушительно, и долго после каждой из них ходит по оврагам гул.
Вечерами дожди идут низко, ровными длинными косами. Теперь только к полночи пробьются в небе звёзды, и прохладно засверкают в их мерцании мокрые травы и рощи.
Но всех реже и всех необыкновенней так называемый слепой дождь. Он случается перед концом дня, когда небольшая туча над головой, а солнце уже спешит к горизонту. Капли и струи налиты светом и счастливым сиянием. Словно и самому дождю радостно, что он пришёл без мглы, такой весёлый.
Определите, к какой части речи относятся выделенные слова: «мокрый», «утренний», «жёсткие», «редкие», «длинными», «слепой».

Прочитайте текст. Выделите в нём основную часть. Сколько микротем она включает, из скольких абзацев состоит? Найдите в первом из них зачин. Есть ли зачин во втором абзаце основной части? Как это отразилось на связи абзацев? Устраните недочёт.

Подробный ответ

1) Имя существительное: парта, парты, парте, парту, партой, о парте.

Глагол: люблю, любишь, любит, любим, любите, любят.

Имя прилагательное: осенняя, осенней, осенней, осеннюю, осенней, об осенней.

2) План сочинения:

Маленький комочек.
Описание Габи.
Привычки Габи.
Вот такая замечательная собачка.

Сочинение.

Почти у всех моих друзей есть какое-нибудь домашнее животное: кошка, собака, крыса, хомячки, попугай, черепаха. А год назад и в нашей семье появился маленький трёхцветный комочек. Это собачка чихуахуа. Мы её назвали Габи и очень полюбили.

Сейчас Габи выросла. У неё тёмные стоячие ушки, тёмная полоса тянется по холке до самого хвостика. На груди большая белая манишка. Коричневые бока, чуть светлее животик и лапки. Круглые, тёмные, выпуклые глазки немного удивлённо смотрят вокруг. Она очень красивая.

Наша Габи обычно спокойная, ласковая, добрая. Любит поспать на диване, на своей подстилке-гнёздышке или устраивается рядом со мной. У неё есть любимые игрушки. Она любит их грызть. Правда, если оставить без присмотра тапочки, она и их тут же погрызёт. Когда Габи радуется, её хвостик умильно вертится из стороны в сторону. А иногда в неё словно вселяется бес. Она начинает бегать по комнатам, носится по коридору на кухню, потом обратно. Но скоро успокаивается и вновь становится нашей милой спокойной собачкой. На прогулке Габи очень любопытная. Любит нюхать цветы, пробует жевать травку, гоняется за бабочками. Но далеко не отходит, всегда рядом.

Вот такая замечательная собачка живёт у нас.

1. Думаю, писатель Юрий Куранов назвал эту миниатюру «Дожди».

План:

Ночью дождь приходит неслышно.
Утренний дождь всегда бывает неожиданным.
Вечерами дожди идут низко.
Но всех необыкновенней слепой дождь.

2. Выделенные слова мокрый, утренний, жёсткие, редкие, длинными, слепой — это прилагательные. Они обозначают признак предмета и отвечают на вопросы какой? какие? какими?

Основная часть включает две микротемы и состоит из двух абзацев.

1) Там она увидела много интересных мест. Одно из них — вышка, которая стоит у самого ущелья. Эта вышка в старину служила наблюдательным пунктом.

2) Также на юге мама много времени проводила на море. Она плавала на катере. Ходила на пляж. Много купалась и загорала.

Во втором абзаце основной части отсутствует зачин. Это нарушает связь частей текста.

Исправление: Также на юге мама много времени проводила на море. Она плавала на катере. Ходила на пляж. Много купалась и загорала.

Ответ

1) Имя существительное: парта, парты, парте, парту, партой, о парте; глагол: люблю, любишь, любит, любим, любите, любят; имя прилагательное: осенняя, осенней, осенней, осеннюю, осенней, об осенней.

2) План сочинения и сочинение по теме «Наша общая любимица».

3) Название миниатюры — «Дожди»; выделенные слова — прилагательные; исправленный зачин: «Также на юге мама много времени проводила на море. Она плавала на катере. Ходила на пляж. Много купалась и загорала.»