Упр.157 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Определите, какое значение имеет нулевое окончание в каждом слове. Запишите по два примера слов с таким же окончанием. Сделайте вывод о том, в каких формах глаголов и существительных встречается нулевое окончание.
1) Час, дом, слон.
2) Туч, дач, рощ.
3) Мышь, дочь, рожь.
4) Приходил, уносил, заклеил.
Спишите, выбирая нужные предлоги и изменяя форму слов, данных в скобках. Вставляя пропущенные буквы, подбирайте проверочные слова.
1. Перепишите стихотворение Николая Рубцова, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
За..ц (в) лес б..жал (по) лугу,
Я (из) лесу шёл домой.
Бедный за..ц с перепугу
Так и сел (передо) мной.
Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
(По) скакал (в) лесок с..сновый,
Слыша мой в..сёлый крик.
И ещё, наверно, долго
(С) вечной дрож(?)ю в тишине
Думал где-нибудь (под) ёлкой
(О) себе и (обо) мне.
Думал, горес(?)но вздыхая,
Что друзей-то (у) него
После дедушки Мазая
(Не) осталось никого.2. Прочитайте стихотворение про себя, а затем выразительно вслух. Соблюдайте паузы, логические ударения.
3. Подчеркните в тексте все предлоги и объясните, для чего они служат в речи.
1. Запишите предложения, вставляя нужные по смыслу частицы неужели, как, что за, уж, ведь.
2. Прочитайте предложения выразительно. Какие частицы помогают лучше передать восклицание, вопрос?
1) Час, дом, слон — нулевое окончание указывает, что существительные употреблены в форме единственного числа, именительного или винительного падежа.
2) Туч, дач, рощ — нулевое окончание указывает, что существительные употреблены в форме множественного числа, родительного падежа.
3) Мышь, дочь, рожь — нулевое окончание указывает, что существительные употреблены в форме единственного числа, именительного или винительного падежа.
4) Приходил, уносил, заклеил — нулевое окончание указывает, что глаголы употреблены в форме единственного числа, мужского рода, прошедшего времени.
Работают на заводе, привезти из магазина, приехать с Камчатки, поехать в Крым, приедем с Урала, выглянул из-за угла, лекарство от головной боли, указать на недостатки, говорить о деле.
1. Заяц в лес бежал по лугу,
Я из лесу шёл домой.
Бедный заяц с перепугу
Так и сел передо мной.
Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой весёлый крик.
И ещё, наверно, долго
С вечной дрожью в тишине
Думал где-нибудь под ёлкой
О себе и обо мне.
Думал, горестно вздыхая,
Что друзей-то у него
После дедушки Мазая
Не осталось никого. (Н. Рубцов)
3. Предлоги служат в речи для связи слов в словосочетании и предложении.
1) Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!
2) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана?
3) Правду молвить, молодица уж и впрямь была царица.
4) Неужели ты ему веришь?
Частицы как, что за, ведь, уж помогают лучше выразить восклицание, а частица неужели — вопрос.
