1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.133 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.133 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Выразительно прочитайте текст. Выпишите глаголы, в которых приставка обозначает «закончить что-то делать». Приведите примеры слов, в которых приставка имеет такое же значение.

    Мыли, мыли, мыли,
    Смыли горы пыли.
    Тёрли, тёрли, тёрли,
    Стёкла перетёрли.
    Мелом, словно мылом,
    Чисто их отмыли.
    Может, синим небом
    Окна застеклили?

    (Ю. Яковлев)

  2. Сколько глаголов в этом тексте? Какие грамматические признаки их объединяют?

Определите, какое значение имеет нулевое окончание в каждом слове. Запишите по два примера слов с таким же окончанием. Сделайте вывод о том, в каких формах глаголов и существительных встречается нулевое окончание.

1) Час, дом, слон.

2) Туч, дач, рощ.

3) Мышь, дочь, рожь.

4) Приходил, уносил, заклеил.

Определите формы выделенных имён существительных в предложении: «Прекрасный город стоит на берегу Пены». Как вы будете это делать? Помогут ли вам окончания?

  1. Прочитайте стихотворение про себя, а затем выразительно вслух. Найдите наречия, выпишите их вместе с глаголами, к которым они относятся. От глагола к наречию ставьте вопрос, используя материал предыдущего упражнения.

    Ясным утром на тихом пруде
    Резко ласточки реют кругом,
    Опускаются к самой воде,
    Чуть касаются влаги крылом.
    На лету они звонко поют,
    А вокруг зеленеют луга,
    И стоит, словно зеркало, пруд,
    Отражая свои берега.

    (И. Бунин)

  2. Используется ли в современном русском языке форма на (тихом) пруде? Или эта форма является устаревшей?
Подробный ответ

1. Смыли, перетёрли, отмыли, застеклили.

Примеры: списали, перешли, отнесли, зарисовали, приплыли, дочитали, изрисовали, исчертили, выпилили, разрезали, рассказали.

2. В этом тексте 10 глаголов. Их объединяют общие грамматические признаки: прошедшее время, множественное число.

1) Час, дом, слон — нулевое окончание указывает, что существительные употреблены в форме единственного числа, именительного или винительного падежа.

2) Туч, дач, рощ — нулевое окончание указывает, что существительные употреблены в форме множественного числа, родительного падежа.

3) Мышь, дочь, рожь — нулевое окончание указывает, что существительные употреблены в форме единственного числа, именительного или винительного падежа.

4) Приходил, уносил, заклеил — нулевое окончание указывает, что глаголы употреблены в форме единственного числа, мужского рода, прошедшего времени.

Город — единственное число, именительный падеж.
(На) берегу — единственное число, предложный падеж.
Невы — единственное число, родительный падеж.

Формы выделенных имён существительных можно определить по их окончанию.

1. Реют (как?) резко, реют (где?) кругом, касаются (как?) чуть, поют (как?) на лету, поют (как?) звонко, зеленеют (где?) вокруг.

2. Форма «на (тихом) пруде» не используется в современном русском языке. Эта форма является устаревшей.

Иллюстрация к решению «Упр.133 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.133 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.133 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы