Упр.54 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Ладыженская Ляшенко 5 класс (Русский язык)
Прочитайте стихотворение и выполните задания.
Берёза
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.(А. Прокофьев)
Какие прилагательные помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу? Как называются эти художественно-выразительные средства языка? Выпишите их вместе с существительными, от которых они зависят.
Подберите синонимы и антонимы к слову грустный.
Определите тему и основную мысль текста.
Определите стиль и тип речи текста. Аргументируйте свой ответ.
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
(А. Прокофьев)
Прилагательные, которые помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу: светлую, грустную, нарядную, родную, ненаглядную, ясную, кипучую, плакучую.
Это художественно-выразительное средство языка называется эпитетом.
С прилагательными вместе с существительными: берёзку светлую, берёзку грустную, в белёном сарафанчике, с зелёными серёжками, её нарядную, её ненаглядную, её ясную, её кипучую, её грустную, её плакучую.
Синонимы к слову грустный: печальный, нерадостный, унылый, тоскливый.
Антонимы к слову грустный: весёлый, радостный, жизнерадостный.
Тема: описание берёзки.
Основная мысль: восхищение красотой русской берёзки, выражение любви к ней.
Стиль текста: художественный, так как это стихотворение. В нём используются художественно-выразительные средства языка: эпитеты, метафоры, с помощью которых автор передаёт свои чувства, создаёт эмоциональный настрой и воздействует на читателя.
Тип речи: описание, так как автор описывает внешний вид берёзки и свои чувства к ней.
