Упр.143 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Ладыженская Ляшенко 5 класс (Русский язык)
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Озаглавьте текст.
Он сам (не)помнил, откуда взялся… Он помнил дом на колёсах дли(н, нн)ый к_____ридор и кругом полки а на полках люди. Пол в к_____ридоре всё время др____жал и под ним что-то стучало. Щенок сначала боялся а потом привык. Он привык потому что его успокоили Руки. Это были большие и добрые Руки. Щенок помнил их с тех пор, как помнил себя. Он узнавал их сразу: руки пахли дымом смолой рыбой и маслом, которым мажут руж(?)ё. Иногда Руки давали мясо и рыбу щенку. Потом Руки гладили щенка играли с ним ласково ерошили шерсть на загривк____. Однажды Руки сняли с него ошейник с цепочкой пустили побегать. Мимо проплыла большая к_____рзина и она пахла мясом. Щенок тихо пошёл за к_____рзиной. К_____рзина опустилась на пол. Рядом с ней остановились две ноги в сапогах но сапоги щенка не интересовали. Он ткнул носом к_____рзину. И тогда один сапог страшно ударил щенка в живот. Навстречу помчалась зелёная земля и в уши набился воздух. Потом стало темно Когда щенок открыл глаза у него болели лапы и голова. Он заскулил и стал ждать когда Руки поднимут его. Но Рук не было. Кругом только тихо к_____чалась трава. Щенок поскрёб лапами землю и встал.
(По В. П. Крапивину)
Объясните, почему слово Руки в этом тексте пишется с большой буквы.
Сформулируйте главную мысль текста.
Произведите синтаксический и пунктуационный анализ предложений.
Пол в к_____ридоре всё время др____жал и под ним что-то стучало.
Потом Руки гладили щенка играли с ним ласково ерошили шерсть на загривк____.
Подберите антонимы к словам.
Дли(н, нн)ый — Добрые — Ласково —
Произведите морфемный анализ слов успокоили, проплыла, поднимут.
Первые воспоминания щенка
Он сам не помнил, откуда взялся…
Он помнил дом на колёсах, длинный коридор и кругом полки, а на полках люди. Пол в коридоре всё время дрожал, и под ним что-то стучало. Щенок сначала боялся, а потом привык.
Он привык, потому что его успокоили Руки. Это были большие и добрые Руки. Щенок помнил их с тех пор, как помнил себя. Он узнавал их сразу: руки пахли дымом, смолой, рыбой и маслом, которым мажут ружьё. Иногда Руки давали мясо и рыбу щенку. Потом Руки гладили щенка, играли с ним, ласково ерошили шерсть на загривке.
Однажды Руки сняли с него ошейник с цепочкой, пустили побегать. Мимо проплыла большая корзина, и она пахла мясом. Щенок тихо пошёл за корзиной. Корзина опустилась на пол. Рядом с ней остановились две ноги в сапогах, но сапоги щенка не интересовали. Он ткнул носом корзину.
И тогда один сапог страшно ударил щенка в живот.
Навстречу помчалась зелёная земля, и в уши набился воздух. Потом стало темно.
Когда щенок открыл глаза, у него болели лапы и голова. Он заскулил и стал ждать, когда Руки поднимут его. Но Рук не было. Кругом только тихо качалась трава. Щенок поскрёб лапами землю и встал.
(По В. П. Крапивину)
Слово «Руки» в этом тексте пишется с большой буквы, потому что так автор называет людей, которые заботились о щенке. Это слово становится особым, почти именем, и подчёркивает их доброту и защиту.
Главная мысль текста: мир не всегда добрый и заботливый, поэтому нужно быть внимательным и учиться отличать добро от зла.
Синтаксический и пунктуационный анализ предложений:
Пол в коридоре всё время дрожал, и под ним что-то стучало. — повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное.
1) Пол в коридоре всё время дрожал. 2) Под ним что-то стучало.
Потом Руки гладили щенка, играли с ним, ласково ерошили шерсть на загривке. — повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.
Антонимы к словам:
- длинный — короткий;
- добрые — злые;
- ласково — грубо.
Морфемный анализ слов:
- успокоили — у-споко-и-л-и;
- проплыла — про-плы-л-а;
- поднимут — под-ни-м-ут.
