Тема 6 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Ладыженская Белякова 5 класс (Русский язык)

Задача

Определите правильный порядок предложений в тексте. Запишите, в какой последовательности должны идти предложения, чтобы получился связный текст.
(1) «Развидняет», как говорят об этой поре суток в народе.
(2) Это слово никогда не говорят громко.
(3) Заря — одно из прекраснейших слов русского языка.
(4) Потому что оно сродни той устоявшейся тишине ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.
(К. Паустовский)
Прочитайте текст, определите его тему. Озаглавьте текст, отразив в названии его тему.
Пора листопада
Как-то поздним осенним вечером я вышел в сад к колодцу. Я поставил на сруб тусклый керосиновый фонарь и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. От них нигде нельзя было избавиться. Чёрный хлеб из пекарни приносили с прилипшими к нему мокрыми листьями. Ветер бросал горсти листьев на стол, на койку, на пол, на книги, а по дорожкам села было трудно ходить: приходилось идти по листьям, как по глубокому снегу. Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — всюду.
(К. Паустовский)
Прочитайте текст, определите его тему и главную мысль.
Солнечный день в самом начале лета. Я брожу в берёзовой роще. Всё кругом будто купается, плещется в золотистых волнах тепла и света. Надо мной струятся ветви берёз, и листья на них кажутся то изумрудно-зелёными, то совсем золотыми. А по траве бегут лёгкие тени с синим отливом. И светлые зайчики, как отражения солнца в воде, бегут один за другим по траве, по дорожке. Солнце в небе и на земле… И от этого становится так хорошо и весело, что хочется убежать куда-то вдаль. А вдали виднеются стволы молодых берёзок, они так и сверкают своей ослепительной белизной.
(По Г. Скребицкому)
Прочитайте текст. Отметьте средство связи предложений 2–3.
(1) Стоял чудесный летний день. (2) Где-то за лугом раздавались голоса. (3) Они становились то ближе, то удалялись, превращаясь в сплошной гул. (4) Это были голоса девушек, собиравших ягоды.
1. повтор слов
2. синоним
3. местоимение (голоса — они)
4. однокоренные слова
Укажите средство связи предложений 3–4 в тексте.
(1) Нагнувшись, я вошёл в избушку. (2) Прямо над дверью висел пук длинной сухой травы. (3) Пук издавал сладкий запах с привкусом мяты. (4) Считается, что трава отгоняет от дома всякую нечисть.
1. повтор слов
2. синонимы (пук, трава)
3. местоимение
4. союзы