Контрольные вопросы и задания после упр.107 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Контрольные вопросы и задания
- Назовите виды речевой деятельности.
- В чём особенности письменной речи по сравнению с устной?
- Какие правила слушания вы можете привести?
- В каких случаях будет полезно выборочное, ознакомительное, детальное аудирование? Приведите примеры.
- Какие виды чтения вы знаете?
- Чем различаются монолог, диалог, полилог?
- В каких жизненных ситуациях реализуется диалог; полилог?
- Как вы думаете, можно ли выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей?
1. Виды речевой деятельности: устная речь (говорение и слушание) и письменная речь (чтение и письмо).
2. Письменная речь отличается от устной тем, что она более продумана, точна и последовательна. Её можно редактировать, исправлять ошибки и уточнять мысли. В письменной речи нет интонации, жестов и мимики, поэтому для выражения смысла особенно важны слова и знаки препинания.
3. Правила слушания: нужно быть сосредоточенным, не думать о посторонних вещах; не перебивать говорящего; обращать внимание на то, что собеседник выделяет интонацией, жестами и мимикой; если что-то непонятно, нужно спросить.
4. Выборочное аудирование полезно, когда нужно услышать только нужную информацию, например в новостях или на лекции. Ознакомительное аудирование нужно, чтобы понять тему и основную мысль текста, например при прослушивании подкаста или аудиокниги. Детальное аудирование необходимо, когда важно понять всё точно, например на уроке, при изучении языка или на инструктаже.
5. Виды чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое, просмотровое.
6. Монолог, диалог и полилог различаются количеством участников речи: в монологе говорит один человек, в диалоге участвуют двое, в полилоге — несколько человек.
7. Диалог обычно происходит в разговоре двух людей: при встрече, по телефону, в переписке. Полилог возникает в беседе нескольких людей, например на собрании, уроке, обсуждении или споре.
8. Нет, выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей, нельзя. Нужно следить, понятно ли и интересно ли слушателям, и при необходимости менять тон, темп и содержание речи.
