Контрольные вопросы и задания после упр.502 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
Контрольные вопросы и задания после упр.502 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Задача
- Что изучается в морфемике?
- Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?
- Как найти окончание и основу слова?
- Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.
- Покажите на 2–3 примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
- Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.
- Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.
- Как различить, когда надо писать на конце приставки з, а когда — с?
- Как мы определяем, какую гласную надо писать в корнях -лаг- — -лож-, -раст- — -рос-?
- Какая буква — о или ё — пишется, как правило, в корне слова после шипящих?
- И или ы пишется после ц в корне у большинства слов?
Подробный ответ
- В морфемике изучаются морфемы как части слова.
- При образовании однокоренных (родственных) слов получаются слова с различным лексическим значением. Например: звонить, звонкий, перезвон.
При изменении слова получаются формы этого же слова; изменяется только его грамматическое значение, а лексическое остаётся тем же самым. Например: звонить, звонит, звонят; правильный, правильная, правильные; телефон, телефона, телефону. - Чтобы найти окончание в слове, нужно изменить его по родам, по числам, по падежам или по лицам, в зависимости от того, какая перед нами часть речи. Изменяемая часть слова и есть окончание. Основа — это часть слова без окончания.
- Основа слова может состоять из приставки, корня и суффикса.
- Окончание является значимой частью слова, так как выражает различные грамматические значения форм слов:
— числа: краска — краски, яркая — яркие, красит — красят;
— рода: яркая — яркий — яркое;
— падежа: И. п. — яркая краска, яркие краски; Р. п. — яркой краски, ярких красок; Д. п. — яркой краске, ярким краскам; В. п. — яркую краску, яркие краски; Т. п. — яркой краской, яркими красками; П. п. — о яркой краске, ярких красках;
— лица и числа: 1 л. — я крашу, мы красим; 2 л. — ты красишь, вы красите; 3 л. — он (она, оно) красит, они красят.
Суффикс и приставка являются значимыми частями слова, так как служат для образования слов: вода — водяной, группа — подгруппа. - Примеры с чередованием гласных в корне слова: предлагать — предложить, расти — выращенный — подросла.
Примеры с чередованием согласных в корне слова: светит — свеча — освещать. - Примеры слов с беглыми гласными:
— в корне: угол — угла, ремень — ремня;
— в суффиксе: листок — листка, горец — горца;
— в приставке: подождать — поджидать, оторвать — отрывать. - В приставках на -з/-с перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими — с: безвкусный — бесплатный, раздать — расширить.
- В корне -лаг- — -лож- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс -а-; буква о пишется, если за корнем нет суффикса -а-: предполагать, предположение.
В корне -раст- — -рос- безударная а пишется перед ст, щ: вырасти, выращенный, выросла. Слова-исключения: росток, ростовщик, Ростов, отрасль, Ростислав. - В большинстве слов после шипящих под ударением в корне пишется буква ё. К ним можно подобрать однокоренные слова с буквой е в корне: жёрдочка (жердь). Слова-исключения: крыжовник, трущобы, шомпол, шорох, шов, капюшон, шок, шорты и другие.
- У большинства слов после ц в корне пишется буква и: цифра, циркуль. Слова-исключения: цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыкнуть, цыц, цыпки.
Другие учебники
Другие предметы