1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.732 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.732 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача

1. Взять — взял — взяла; дать, брать, жить1, ждать, гнать, лить, плыть, рвать, снять, спать.
2. Начать — начал — начали — начала; занять, принять, умереть.
3. Была — пробыла — отбыла — прибыла; брала, звала, дала.
4. Нанимал — нанял — наняла; отнимал, понимал, перенимал, принимал, предпринимал, обнимал. Прочитайте, разбейте текст на абзацы. Замените 1-е лицо единственного числа глаголов 2-м, а затем спишите текст. В каком рассказе — данном в учебнике или записанном вами — глаголы показывают, что действие относится к любому лицу (а не только к говорящему)? Поставьте недостающие знаки препинания.
Ещё вечером решаешь пойти в не одетый зеленью лес. Просыпаешься рано, одеваешься потеплее, берёшь фотоаппарат (словарное слово), бинокль (словарное слово) и отправляешься (отправиться) в ближайшую (какую?) рощу.
Идёшь полем, затем пересекаешь (пересечь) овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливаются (что делают?) почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов. Хватаешься (хватка) за фотоаппарат (словарное слово), но уже поздно.
Так бродишь по лесу целый день. Временами прислушиваешься к звукам, которые раздаются (раздаться) в весеннем (каком?) лесу. Не успеешь и оглянуться (огля?дываться), а уже пора домой. Ну что ж, до свидания (свидеться), до скорого свидания (свидеться), лес!
Примечания: , – запятая при однородных членах
, – запятая между прост. предл. в составе сложного
, – запятая при обращении
Глаголы показывают, что действие относится к любому лицу (а не только к говорящему), в рассказе, который записали мы. Подготовьте устный рассказ на тему «Как я однажды… (чуть не заблудился, удил рыбу, опоздал в школу, учился кататься на скейтборде и т. п.)».
Вариант ответа 1
Как я однажды училась кататься на велосипеде
У нас на даче есть старенький велосипед, и прошлым летом я решила научиться на нём кататься. Папа сказал, что будет поддерживать велосипед сзади за седло, чтобы я не потеряла равновесия. Я села, стала крутить педали и поехала, уверенная, что папа сзади держит велосипед за седло, не давая мне упасть. Через некоторое время я спросила у папы, не оборачиваясь: «Держишь?» Он мне ничего не ответил. Тогда я обернулась и упала с велосипеда, потеряв равновесие. Оказывается, папа не держал меня, пока я ехала. Он остался в начале дорожки, и весь путь я проехала сама. Вот так легко и просто я научилась кататься на велосипеде.
Вариант ответа 2
Друзья, сегодня я хочу поделиться с вами увлекательной историей о том, как я однажды попал в невероятное приключение. Этот день запомнился мне навсегда, и я с удовольствием расскажу вам об этом.
Однажды, когда я был еще совсем молодым, решил совершить путешествие на природу со своими друзьями. Мы выбрали живописное место — горные озера. Начали наше путешествие рано утром, а впереди нас ждала долгая и интересная дорога.
Часы шли, и наши пути вели через густой лес. В какой-то момент мы заметили странный след на земле — это были следы какого-то крупного животного. Вместо того чтобы вернуться обратно, мы решили исследовать, кто может оставить такие следы.
Поднявшись все выше и выше, мы наткнулись на место, где эти следы привели к большой пещере. Мы не могли устоять перед желанием заглянуть внутрь. Взяв фонари, мы с осторожностью зашли внутрь.
Темнота в пещере была настолько плотной, что нам пришлось использовать фонари, чтобы хоть что-то разглядеть. И вот, пройдя немного глубже, мы обнаружили нечто невероятное — стены пещеры были покрыты блестящими кристаллами, которые сверкали в темноте, как звезды на ночном небе.
Этот момент был настолько захватывающим, что нам даже стало немного страшно — ведь мы были среди гор, в глубокой пещере. Но наш интерес пересилил страх. Мы исследовали каждый уголок этой загадочной пещеры, находя все новые и новые красивые образования.
Часы пролетели незаметно, и когда мы вышли наружу, уже стемнело. Взглянув на небо, мы увидели множество звезд, таких же ярких и блестящих, как кристаллы в пещере.
Это приключение научило меня, что вокруг нас столько удивительных и неизведанных мест, и чтобы открыть для себя что-то новое, иногда стоит рискнуть и исследовать неизвестное. Этот день остался в моей памяти как одно из самых захватывающих и незабываемых приключений.
Вариант ответа 3
Конечно, вот устный рассказ на тему «Как я однажды…»
Давно прошедший день остался в моей памяти ярким воспоминанием. Однажды, когда солнце сверкало яркими лучами, и воздух был пронизан запахами природы, я решил провести день на природе со своими друзьями.
Мы собрались на берегу реки, которая тихо шумела, словно шептала нам свои загадочные тайны. Я рассказал друзьям о планах нашего дня: мы собирались отправиться на прогулку в лес и провести небольшой пикник.
Пути в лес не было видно, но мы решили идти вперед, следуя своему интуитивному чутью. Через некоторое время мы вышли на поляну, покрытую мягкой зеленой травой. Вокруг нас расцветали разноцветные цветы, а ветерок нежно играл с их лепестками.
Пройдя дальше, мы наткнулись на маленькую речку, пересекая которую, мы попали в густой лес. Внутри леса было темно, но это только добавило таинственности нашему путешествию. Мы услышали пение птиц и звуки листьев под ногами, создавая атмосферу настоящей сказки.
После недолгих поисков мы нашли идеальное место для пикника. Разложив покрывало, мы достали из сумок вкусные закуски и напитки. Мы смеялись, разговаривали и наслаждались обществом друг друга. Природа вокруг нас была настолько красива, что казалось, будто время остановилось.
Когда настало время возвращаться домой, я почувствовал, что это был один из тех дней, которые останутся в памяти на всю жизнь. Это было незабываемое приключение, которое позволило нам отвлечься от повседневных забот и насладиться прекрасной природой.
Таким образом, однажды проведенный день на природе стал для меня своего рода уроком о том, как важно находить время для отдыха и наслаждения окружающим миром. Это был день, который напоминает мне о прекрасной силе природы и о том, как важно уметь остановиться и насладиться моментом.

Подробный ответ

Выполнение

1. Взять — взял — взяла; дать — дал — дала; брать — брал — брала; жить — жил — жила; ждать — ждал — ждала; гнать — гнал — гнала; лить — лил — лила; плыть — плыл — плыла; рвать — рвал — рвала; снять — снял — сняла; спать — спал — спала.

2. Начать — начал — начали — начала; занять — занял — заняли — заняла; принять — принял — приняли — приняла; умереть — умер — умерли — умерла.

3. Была — пробыла — отбыла — прибыла; брала — пробрала — отобрала — прибрала; звала — прозвала — отозвала — призвала; дала — продала — отдала — придала.

4. Нанимал — нанял — наняла; отнимал — отнял — отняла; понимал — понял — поняла; перенимал — перенял — переняла; принимал — принял — приняла; предпринимал — предпринял — предприняла; обнимал — обнял — обняла.

Ещё вечером решаешь пойти в не одетый зеленью лес. Просыпаешься рано, одеваешься потеплее, берёшь фотоаппарат, бинокль и отправляешься в ближайшую рощу.

Идёшь полем, затем пересекаешь овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливаются почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов. Хватаешься за фотоаппарат, но уже поздно.

Так бродишь по лесу целый день. Временами прислушиваешься к звукам, которые раздаются в весеннем лесу. Не успеешь и оглянуться, а уже пора домой. Ну что ж, до свидания, до скорого свидания, лес!

Глаголы показывают, что действие относится к любому лицу, в рассказе, который записали мы.

Ответ

1. Взять — взял — взяла; дать — дал — дала; брать — брал — брала; жить — жил — жила; ждать — ждал — ждала; гнать — гнал — гнала; лить — лил — лила; плыть — плыл — плыла; рвать — рвал — рвала; снять — снял — сняла; спать — спал — спала.

2. Начать — начал — начали — начала; занять — занял — заняли — заняла; принять — принял — приняли — приняла; умереть — умер — умерли — умерла.

3. Была — пробыла — отбыла — прибыла; брала — пробрала — отобрала — прибрала; звала — прозвала — отозвала — призвала; дала — продала — отдала — придала.

4. Нанимал — нанял — наняла; отнимал — отнял — отняла; понимал — понял — поняла; перенимал — перенял — переняла; принимал — принял — приняла; предпринимал — предпринял — предприняла; обнимал — обнял — обняла.

Глаголы показывают, что действие относится к любому лицу, в рассказе, который записали мы.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы