Упр.678 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. И капли катаются по листку и не мочат его.
Когда неосторожно сорвёшь цветок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнёт мимо стебля. Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка покажется.
(Л. Толстой. «Какая бывает роса на траве»)
Заголовок: «Росинка».
Средства связи предложений:
— формы одного и того же слова: листок – по листку, с росинкой — росинку;
— синонимы: капли – с росинкой, цветок – чашечку;
— однокоренные слова: капли – капелька;
— союзы: и, когда.
Средства выразительности:
— эпитеты: листок мохнат и пушист
— сравнение: мохнат и пушист, как бархат; капелька, как шарик светлый; росинка вкуснее всякого напитка.
Возможно, автор рассказывает о лесной фиалке.
Краткие прилагательные: мохнат, пушист. В предложении они являются сказуемыми. Выпишите глаголы с выделенными словами: вначале глаголы несовершенного вида, затем — совершенного. Как выделенные слова помогают определять вид глагола? Определите время глаголов. Найдите в 4-м предложении слова, совпадающие по звучанию. Являются ли они омонимами?
1. Солнце день-деньской печёт. (Е. Трутнева)
2. Целый день оно стоит на страже, бережёт сады, поля, дубравы. (Е. Трутнева)
3. Вдруг по крышам, по листам, редкие вначале, тут и там и тут и там капли застучали. Да как сразу грянет гром! (Е. Трутнева)
4. В полях, не кошенных косой, всё утро дождик шёл косой. (Л. Степанов)
Глаголы несовершенного вида:
день-деньской печёт (наст. вр.);
целый день стоит (наст. вр.);
всё утро шёл (прош. вр.).
Глаголы совершенного вида:
вдруг застучали (прош. вр.);
да как сразу грянет (буд. вр.).
Выделенные слова указывают на процесс действия или на результат.
Слова, совпадающие по звучанию: (не кошенных) косой (сущ.) и (дождик) косой (прил.). Это грамматические омонимы – омоформы – слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в отдельных грамматических формах.
Спишите, заменяя данные в скобках полные прилагательные краткими. Подчеркните обращение.
Дорогие дети!
От души желаю вам, хорошие маленькие люди, будьте всю жизнь (чуткие) и (отзывчивые) к чужому горю.
Будьте (здоровые), любите друг друга.
Крепко жму ваши лапки, да будут они (честные) и (сильные)!
(Из письма М. Горького)

Выполнение

Заголовок: «Росинка».

Средства связи предложений:

• формы одного и того же слова: листок — по листку, с росинкой — росинку;
• синонимы: капли — с росинкой, цветок — чашечку;
• однокоренные слова: капли — капелька;
• союзы: и, когда.

Средства выразительности:

• эпитеты: листок мохнат и пушист;
• сравнения: мохнат и пушист, как бархат; капелька, как шарик светлый; росинка вкуснее всякого напитка.

Возможно, автор рассказывает о лесной фиалке.

Краткие прилагательные: мохнат, пушист. В предложении они являются сказуемыми.

Глаголы несовершенного вида:

• день-деньской печёт — наст. вр.;
• целый день стоит — наст. вр.;
• всё утро шёл — прош. вр.

Глаголы совершенного вида:

• вдруг застучали — прош. вр.;
• да как сразу грянет — буд. вр.

Выделенные слова указывают на процесс действия или на результат.

Слова, совпадающие по звучанию: косой (сущ.) и косой (прил.). Это грамматические омонимы — омоформы, то есть слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в отдельных грамматических формах.

Исправленный текст:

Дорогие дети!

От души желаю вам, хорошие маленькие люди, будьте всю жизнь чутки и отзывчивы к чужому горю.
Будьте здоровы, любите друг друга.
Крепко жму ваши лапки, да будут они честны и сильны!

(Из письма М. Горького)

Ответ

1. Заголовок — «Росинка». Средства связи: формы одного и того же слова, синонимы, однокоренные слова, союзы. Средства выразительности: эпитеты и сравнения. Автор, возможно, рассказывает о лесной фиалке. Краткие прилагательные: мохнат, пушист; они являются сказуемыми.

2. Глаголы несовершенного вида: печёт, стоит, шёл. Глаголы совершенного вида: застучали, грянет. Выделенные слова помогают определить вид глагола по значению процесса или результата.

3. Слова, совпадающие по звучанию: косой (сущ.) и косой (прил.). Это омоформы.

4. Дорогие дети! От души желаю вам, хорошие маленькие люди, будьте всю жизнь чутки и отзывчивы к чужому горю. Будьте здоровы, любите друг друга. Крепко жму ваши лапки, да будут они честны и сильны!