Упр.549 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Знамя, пламя, время, имя, племя, стремя, семя.
Р. п., ед. ч.: знамени (на -мя), времени (на -мя), имени (на -мя), племени (на -мя), стремени (на -мя), семени (на -мя). Запишите имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. Продолжите перечисление названий: 1) орудий труда, инструментов; 2) игр; 3) веществ.
1. Грабли, плоскогубцы
2. Прятки, салки,
3. Дрожжи, чернила,
1. Орудия труда, инструменты: грабли, плоскогубцы, пассатижи, ножницы, тиски, вилы.
2. Игры: прятки, салки, жмурки, шахматы, нарды, городки.
3. Вещества: дрожжи, чернила, опилки, консервы, сливки, духи.
Представьте себе, что вы пришли в компьютерный класс (в гараж, в магазин, на почту, в аптеку и т. п.). Расскажите о том, кто там работает и что делает. Какие из названных вами существительных отвечают на вопрос что?, а какие — на вопрос кто?
Вариант ответа 1
Представьте, что вы пришли в компьютерный класс. Здесь работают ученики разных возрастов, занимающиеся разными заданиями. Некоторые из них пишут код для создания веб-сайтов или разработки приложений, другие рисуют иллюстрации на графических планшетах, третьи занимаются анализом данных и созданием графиков. В уголке класса группа детей играет в образовательные компьютерные игры, которые помогают им учиться и развиваться. Учитель компьютерных наук ходит между компьютерами, помогает ученикам, объясняет сложные моменты, поддерживает интерес к изучению программирования и работы с технологиями. В классе царит творческая и энергичная атмосфера, а каждый ученик имеет возможность проявить свои навыки и интересы в мире компьютерных технологий.
Вариант ответа 2
Представьте, что вы пришли в гараж. Здесь работают талантливые и умелые мастера, занимающиеся различными видами ремонта и творческой деятельности. Один мастер разбирает и собирает моторы автомобилей, занимаясь их ремонтом и обслуживанием. Другой мастер занимается кузовными работами, восстанавливая поврежденные детали и покраску. В углу гаража стоит станок для сварки, где третий мастер создает металлические конструкции и элементы. На верстаке лежат инструменты и материалы для работы с деревом, где четвертый мастер создает мебель или декоративные изделия. В этом творческом пространстве есть место и для художественных проектов – палитры, краски и холсты, на которых пятый мастер создает картины. В гараже витает атмосфера творчества и увлечения, каждый мастер вкладывает свой опыт и знания в создание уникальных изделий или ремонт разнообразных объектов.

Выполнение

1. Р. п., ед. ч.: знамени, времени, имени, племени, стремени, семени.

2. Существительные, имеющие форму только множественного числа:

• орудия труда, инструменты: грабли, плоскогубцы, пассатижи, ножницы, тиски, вилы;
• игры: прятки, салки, жмурки, шахматы, нарды, городки;
• вещества: дрожжи, чернила, опилки, консервы, сливки, духи.

3. Мы пришли в компьютерный класс. Здесь работают ученики и учитель. Ученики сидят за компьютерами, выполняют задания, печатают тексты, рисуют, ищут нужную информацию. Учитель помогает им, объясняет новый материал и проверяет работу.

Существительные, отвечающие на вопрос что?: класс, компьютеры, задания, тексты, информацию.

Существительные, отвечающие на вопрос кто?: ученики, учитель.