1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.521 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.521 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Выпишите существительные, у которых в предложном падеже единственного числа пишется на конце -ии.

    Образец: секция — о секции.

    Машенька, Мария, Марья, изложение, заключение, вступление, введение, территория, география, фамилия, произведение, ревнование, музей, урожай, батарея, иней, во(з, зз)вание, юбилей, а(л, лл)ея, санаторий, шея, предпол..жение.

  2. Прочитайте сочинение ученика. Что утверждает (доказывает) автор? Какой его основной тезис? Какие аргументы и факты приводятся учеником для доказательства? Определите стилистическую принадлежность текста.

    Хорошо быть моряком! Это самая лучшая профессия. Моряки всюду бывают, видят разные страны, разных людей. А это очень интересно. Я читал много книг о море, и мне нравится, что моряки ни перед какой опасностью не отступают. Они побеждают бурю, не боятся урагана. Во время Великой Отечественной войны матросы-черноморцы били фашистов не только на море, но и на берегу, в Севастополе.

    Когда я вырасту, я буду матросом. Буду носить на шапке ленту. Буду ходить на разных кораблях по тёмно-голубым волнам океана. А когда установится тихая погода и солнце будет слепить глаза, стану вместе со всеми качаться на волнах.

  3. Прочитайте. Докажите, что перед вами текст, опираясь на основные признаки текста. Спишите на выбор любые три абзаца. Обозначьте приставки в словах. Почему поставлены тире в начале строк?

    П..шли две девоч(?)ки в поле. Идут они полем и видят: цв..тёт Алый Мак. Под..шли девоч(?)ки к цв..тку и спрашивают:

    — Алый Мак, почему ты вырос в поле среди зелёной травы?

    А цв..ток и говорит:

    Здесь во время Отечественной войны пр..лилась кровь героя. На этом месте я и вырос.

    Девоч(?)ки ни..ко п..клонились цв..тку Мака. Он т..кой же алый, как кровь героя.

    — Может быть, (с, з)десь пр..шёл мой дедушка? — тихо пр..молвила девоч(?)ка с синими глазами…

    (В. Сухомлинский. «Сочинение ученицы»)

Подробный ответ

Мария — о Марии, изложение — об изложении, заключение — о заключении, вступление — о вступлении, введение — о введении, территория — о территории, география — о географии, фамилия — о фамилии, произведение — о произведении, соревнование — о соревновании, воззвание — о воззвании, санаторий — о санатории, предположение — о предположении.

Орфограммы: воззвание — зз на стыке приставки и корня; аллея — словарное слово.

Шея — [ш’й’а], 2 слога.

ш — [ш] — согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный;
е — [й’э] — гласный, ударный;
я — [й’а] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный; гласный, безударный.

3 б., 4 зв.

Автор утверждает, что хорошо быть моряком.

Тезис: моряк — самая лучшая профессия.

Аргументы:

  1. Моряки всюду бывают, видят разные страны, разных людей.
  2. Моряки ни перед какой опасностью не отступают.

Стиль речи: публицистический.

Это текст, так как в нём предложения между собой соединены по смыслу и грамматически и объединены темой и основной мыслью.

Тире в начале строк обозначают реплики в диалоге.

Пошли две девочки в поле. Идут они полем и видят: цветёт Алый Мак. Подошли девочки к цветку и спрашивают:

— Алый Мак, почему ты вырос в поле среди зелёной травы?

А цветок и говорит:

— Здесь во время Отечественной войны пролилась кровь героя. На этом месте я и вырос.

Девочки низко поклонились цветку Мака. Он такой же алый, как кровь героя.

— Может быть, здесь прошёл мой дедушка? — тихо промолвила девочка с синими глазами…

Обозначение приставок: по- шли, по- дошли, вы- рос, про- лилась, вы- рос, по- клонились, про- шёл, про- молвила.

Признаки текста: предложения связаны по смыслу и грамматически, объединены общей темой и основной мыслью.

Тире в начале строк обозначают реплики в диалоге.

Ответ

Мария — о Марии, изложение — об изложении, заключение — о заключении, вступление — о вступлении, введение — о введении, территория — о территории, география — о географии, фамилия — о фамилии, произведение — о произведении, соревнование — о соревновании, воззвание — о воззвании, санаторий — о санатории, предположение — о предположении.

Автор утверждает, что хорошо быть моряком. Тезис: моряк — самая лучшая профессия. Аргументы: моряки всюду бывают, видят разные страны, разных людей; моряки ни перед какой опасностью не отступают. Стиль речи: публицистический.

Это текст, так как в нём предложения между собой соединены по смыслу и грамматически и объединены темой и основной мыслью. Тире в начале строк обозначают реплики в диалоге.

Иллюстрация к решению «Упр.521 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.521 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.521 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы