1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.490 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.490 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте, ставя глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени.

    Найдите в отрывке слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке. Для каких текстов характерно такое уподобление одних предметов другим? Составьте схему предложения с прямой речью.

    1. С тётушкой Ганимед произошла неприятность. Она выпустила мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь съела фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она опрокинула стакан с гвоздикой…

    2. Встав рано утром, тётушка Ганимед подняла мышеловку. Мышь сидела с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она притворялась. – Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! – сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место…

    3. При этом она сделала какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, открылась, и мышь выпала, исчезнув неизвестно куда. (Ю. Олёша)

  2. Запишите в две колонки слова с корнями: а) -раст- (-ращ-); б) -рос-. Обозначьте изучаемую орфограмму.

  3. Распределите слова по трём группам — с основой, в которую входят: 1) корень и суффикс; 2) приставка и корень; 3) приставка, корень и суффикс. Обозначьте морфемы в словах.

    Паркетный, привезут, грузчик, переписчик, переход, выбегут, пришкольный, безвредный, безголосый.

Подробный ответ

1. С тётушкой Ганимед произошла неприятность. Она выпустила мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь съела фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она опрокинула стакан с гвоздикой…

2. Встав рано утром, тётушка Ганимед подняла мышеловку. Мышь сидела с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она притворялась.

— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место…

3. При этом она сделала какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, открылась, и мышь выпала, исчезнув неизвестно куда.

Слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке: сидела с крайне равнодушным видом, притворялась.

Такой приём характерен для текстов художественного стиля.

Схема предложения с прямой речью: «П!» — а…

Слова с корнями -раст- (-ращ-) и -рос-:

-раст- (-ращ-)-рос-
растёт, вырастет, подрастёт, растение, вырастишь, разрастаются, выращу, взращённыеросла, выросла, подросла, вырос, разрослись

Росток — исключение.

Слова по составу:

  1. Корень и суффикс: паркетный, грузчик.
  2. Приставка и корень: привезут, переход, выбегут, безголосый.
  3. Приставка, корень и суффикс: переписчик, пришкольный, безвредный.

Иллюстрация к решению «Упр.490 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы