Упр.471 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Спишите текст. Подчеркните имена собственные и собственные наименования. ^ Объясните знаки препинания в конце предложений и постановку тире.
О Бородино, Бородино! Кто из русских людей… не мечтал постоять посреди твоего поля?!
1812 год и 1941 год сочетаются здесь в трепетном и величественном соответствии: оба раза люди стояли грудыо перед Москвой. Оба раза защищали Родину.
Поле русской славы — Бородинское поле!
Дважды измерила тобою Россия самоотверженность, отвагу, любовь и непобедимость славных сыновей своих.’ Запишите пять слов с приставками, которые имеют на конце гласный, и пять слов с конечным согласным в приставке. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). Прочитайте. Каково ваше мнение: действительно ли всё равно, как писать слова? Выскажите устно своё мнение. Это тезис. Докажите его, приводя аргументы, сделайте вывод.
МНЕНИЕ САШИ ПЕТРОВА
Я из-за безударных гласных сколько разных ударов получал: и в школе, и дома!
А в общем-то какая разница — писать ли «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласинед»? От этого ведь велосипед мотоциклом не ст..новится. Важно только, чтобы всё было п..нятно. А какая там буква в сер..дине ст..-ит — «а» или «о», — это, по-моему, совершенно безразлично. И зачем только люди сами себе ж..знь портят? Когда-нибудь они, конечно, д..думаются и отменят2 сразу все прав..ла. Но пока ещё люди до этого не д..думались, а д..думался только я один…
Я считаю, что совершенно не всё равно, как писать слова. Грамотное письмо позволяет правильно понимать друг друга, ведь каждое слово несёт в себе определённый смысл, который может исказить неграмотная запись. Грамотное написание – это и взаимоуважение, и сохранение времени и нервов человека, читающего ваше сообщение. Грамотно писать – значит сохранять культуру нашего народа. При искажении языка он утратит свои лучшие качества, что приведёт к непониманию, разобщению людей.
О Бородино, Бородино! Кто из русских людей… не мечтал постоять посреди твоего поля?!
1812 год и 1941 год сочетаются здесь в трепетном и величественном соответствии: оба раза люди стояли грудью перед Москвой. Оба раза защищали Родину.
Поле русской славы — Бородинское поле!
Дважды измерила тобою Россия самоотверженность, отвагу, любовь и непобедимость славных сыновей своих.
Слова с приставками, оканчивающимися на гласный: дошкольник, записывать, надпись, подпевать, предчувствовать.
Слова с приставками, оканчивающимися на согласный: пробежать, насмешка, порезать, срезать, вдох.
Я из-за безударных гласных сколько разных ударов получал: и в школе, и дома!
А в общем-то какая разница — писать ли «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласипед»? От этого ведь велосипед мотоциклом не становится. Важно только, чтобы всё было понятно. А какая там буква в середине стоит — «а» или «о», — это, по-моему, совершенно безразлично. И зачем только люди сами себе жизнь портят? Когда-нибудь они, конечно, додумаются и отменят сразу все правила. Но пока ещё люди до этого не додумались, а додумался только я один…
Я считаю, что совершенно не всё равно, как писать слова. Грамотное письмо позволяет правильно понимать друг друга, ведь каждое слово несёт в себе определённый смысл, который может исказить неграмотная запись. Грамотное написание — это и взаимоуважение, и сохранение времени и нервов человека, читающего ваше сообщение. Грамотно писать — значит сохранять культуру нашего народа. При искажении языка он утратит свои лучшие качества, что приведёт к непониманию, разобщению людей.
Разбор слова «разница»:
- разница — 3 слога;
- р — [р] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
- а — [а] — гласный, ударный;
- з — [з] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
- н — [н’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный;
- и — [и] — гласный, безударный;
- ц — [ц] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, непарный;
- а — [а] — гласный, безударный.
Ответ: 7 букв, 6 звуков.
