Упр.3 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Прочитайте и сравните два отрывка из романа Л. Толстого «Война и мир» — описание дуба в середине весны и в начале июня. Какими словами автор даёт понять «настроение» дуба в разные времена года? Как вы думаете, в чём проявляется богатство и выразительность языка писателя?
1. На краю дороги стоял дуб. < … > Это был огромный, в два обхвата дуб, с обломанными суками и корой, заросшей старыми болячками. С огромными, неуклюже, несимметрично растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися берёзами. Только он один не хотел подчиниться обаянию весны и не хотел видеть ни весны, ни солнца.
2. Старый дуб, весь преображённый, раскинувшись шатром сочной, тёмной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно. Сквозь столетнюю жёсткую кору пробивались без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что это старик произвёл их. «Да это тот самый дуб», — подумал князь Андрей, и на него вдруг нашло беспричинное весеннее чувство радости и обновления.
Для чего служит язык? Какими примерами из своей жизни вы можете доказать, что язык — это средство общения?
В романе Льва Толстого «Война и мир» автор использует богатство и выразительность русского языка, чтобы передать настроение и состояние дуба в разные времена года. Сравним два отрывка.
В первом отрывке дуб описывается как старый, сердитый и презрительный. Его обломанные суки и кора с «старыми болячками» создают образ неуклюжего и корявого дерева, стоящего между «улыбающимися» берёзами. Автор использует такие слова, как «огромный», «неуклюже», «несимметрично», «корявыми руками и пальцами», «старым, сердитым и презрительным уродом», чтобы подчеркнуть негативное настроение дуба, который не поддаётся обаянию весны и не хочет видеть ни весны, ни солнца.
Во втором отрывке дуб полностью преображается. Он раскинулся шатром сочной, тёмной зелени, млел в лучах вечернего солнца. Здесь отсутствуют корявые пальцы и болячки, а вместо этого появляются сочные, молодые листья, пробивающиеся сквозь столетнюю кору. Автор использует такие слова, как «преображённый», «сочная, тёмная зелень», «млел», «молодые листья», чтобы передать настроение обновления и радости. Князь Андрей испытывает «беспричинное весеннее чувство радости и обновления», глядя на этот дуб.
Богатство и выразительность языка Толстого проявляются в умелом использовании различных эпитетов, метафор и сравнений, чтобы передать изменение состояния дуба. В первом отрывке дуб представлен как старое и уставшее дерево, противостоящее весне, а во втором — как преображённое и ожившее, символизирующее обновление и надежду. Эти образы помогают читателю почувствовать настроение дуба и связать его с изменениями в природе и в душе человека.
Язык — это средство общения, и без него трудно представить свою жизнь. Мы используем слова каждый день: разговариваем, спорим, отстаиваем собственное мнение, делимся впечатлениями, выражаем радость или разочарование. Конечно, при общении мы также используем жесты и мимику, но без помощи языка обойтись практически невозможно. Например, если учитель будет объяснять учебный материал только жестами и мимикой, ученики его не поймут. Значит, язык — самое важное и эффективное средство общения.
Язык служит прежде всего средством общения между людьми. С его помощью мы передаём информацию, выражаем свои мысли, чувства и желания, обмениваемся знаниями и опытом. В повседневной жизни это видно в разговорах с друзьями и семьёй, в учёбе, в переписке в мессенджерах, в общении с людьми в поездках. Всё это доказывает, что язык помогает людям понимать друг друга и жить в обществе.
