Упр.298 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
- Задание учебника 2025 года.
Выпишите словосочетания с омонимами так, чтобы было ясно, что они обозначают. Какие значения выделенного слова вам известны?
Выпишите слова, в которых буквы пропущены: 1) в корне; 2) в окончании.
- Лесник скосил траву на опушк.. берёзовой рощ.. . Братишка скосил глаза и скорчил уморительную гримасу.
- Косяк л..шадей с шумом мчался по полю. Мальчик вб..вал гвозди в косяк двери.
- Девочка заплетала косу. Брат точил косу. Туристы вышли из лодки на песчаную косу.
- Задание учебника 2019 года.
Спишите. Отметьте значком 3—4 слова, в которых есть только звонкие (в том числе и сонорные) согласные. Объясните знаки препинания в предложении с однородными подлежащими.
Едва ли у кого поднимется рука, чтобы выр..зать ножом на ж..вом теле дер..ва своё имя. Если же и найдётся такой, то рука друга остановит его. Под нашей защитой должны находиться звери, птицы, зелёный мир. Ведь они будут радовать не одно поколение.
- Задание учебника 2012 года.
Проанализируйте выделенные слова, в которых есть мягкие согласные. Определите сигналы мягкости, благодаря которым мы узнаём, что на месте стоящих перед ними букв нужно произносить мягкие звуки. Найдите и произнесите слова со звуками [ч’], [й’].
…Среди труб Бамбус увидел потемневший от времени почтовый рожок. <…> Бамбус снял его с гвоздя. И искренне, как мальчишка, поверил: если заиграть на рожке, Певица Тра-ля-ля услышит знакомый сигнал и придёт на его зов.
1. Скосил траву — скосил глаза.
2. Косяк лошадей — косяк двери.
3. Заплетала косу — точил косу — на песчаную косу.
Поле — 1. безлесная равнина; 2. узкая полоса по краю листа в тетради, книге; 3. край шляпы; 4. фон, на который нанесены узоры, изображения.
1) на опушке, рощи;
2) лошадей, вбивал.
Лесник скосил траву на опушке берёзовой рощи.
Едва ли у кого поднимется рука, чтобы вырезать ножом на живом теле дерева своё имя. Если же и найдётся такой, то рука друга остановит его. Под нашей защитой должны находиться звери, птицы, зелёный мир. Ведь они будут радовать не одно поколение.
Слова со звуками [ч’], [й’]: потемневший, почтовый, йод, мальчишка, если, знакомый.
Сигналы мягкости: е, и, я, ь, ё, ю.
Знаки препинания в предложении с однородными подлежащими: между однородными подлежащими звери, птицы, зелёный мир ставятся запятые.









