Упр.291 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Прочитайте. Какие действия человека приписываются неодушевлённым предметам в этом стихотворении? Прямое или переносное значение имеют слова, называющие эти действия?
Заметает пурга
Белый путь.
Хочет в мягких снегах
Потонуть.Ветер резвый уснул
На пути;
Ни проехать в лесу,
Ни пройти…Испугалась пурга
На снегах,
Побежала скорей
На луга.С. Есенин
О чём повествуется (говорится) в тексте? Озаглавьте его. Найдите начальную часть текста (вступление). Прочитайте предложения, в которых выделены глаголы, — так вы поймёте последовательность события, о котором повествуется в тексте. Укажите те части текста, в которых описывается шкатулка. Как они включаются в повествование?
Напишите о том, как нужно читать вслух.
Возможное начало: «Когда читаешь вслух, не спеши…»
Действия человека, приписываемые неодушевлённым предметам: пурга хочет потонуть, ветер уснул, пурга испугалась, побежала. Эти слова употреблены в переносном значении.
В тексте говорится о сломанной музыкальной шкатулке, найденной на чердаке.
Заголовок: Музыкальная шкатулка.
Вступление:
В доме жило много старых вещей. Когда-то давно эти вещи были нужны обитателям дома, а сейчас они пылились и рассыхались на чердаке.
Части текста, в которых описывается шкатулка:
Как-то на чердаке мы нашли чёрную шкатулку. На крышке её медными буквами была выложена английская надпись: «Сделал мастер Гальвестон».
Шкатулку принесли в комнаты, осторожно вытерли с неё пыль и открыли крышку. Внутри были медные валики с тонкими шипами. Около каждого валика сидела на бронзовом рычажке медная стрекоза, бабочка или жук.
Это была музыкальная шкатулка. Мы завели её, но она не играла. Напрасно мы нажимали на спинки жуков, мух и стрекоз — шкатулка была испорчена. Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней.
Эти части текста включаются в повествование как описание предмета: сначала называется шкатулка, затем подробно перечисляются её признаки и состояние.
Когда читаешь вслух, не спеши, чётко проговаривай слова. Читай выразительно, соблюдай паузы, правильно ставь ударение в словах и логическое ударение в предложениях.
