1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.287 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.287 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача

Мальчик допустил ошибки в многозначных словах школа, нос и ствол.
1. Наша школа вышла на субботник.
Перепутаны значения здание школы и ученический и учительский коллектив.
2. Лодка уткнулась носом в берег.
Перепутаны значения орган обоняния и передняя часть судна.
3. Артиллерист чистил ствол пушки.
Перепутаны значения надземная часть дерева и часть огнестрельного оружия в виде трубы.
Какие твёрдые и мягкие согласные чередуются в приведённых парах однокоренных слов? Как обозначаются на письме мягкие согласные?
вера подарок Дар воз носи Иван
поверь подари дарю везли нёс Ваня
На письме мягкость согласных обозначается буквами е, ё, ю, я, и, ь. Определите, какая мысль раскрывается в тексте. Спишите ту часть, в которой содержится доказательство этой мысли. Подчеркните предложение, которое служит для связи первой и второй частей текста. Запишите количество гласных и согласных звуков в выделенных словах.
Каких звуко.. в русском языке мы употребляем больше — гласных или согласных?
Вот что говорят об этом учёные. Возьмём подря.. из любого предложения несколько слов, в которых имеется сто звуко.. . Среди этих звуко..1 примерно шестьдесят будут согласные, а сорок — гласные.
Значит, в нашей речи преобладают согласные звуки.
В тексте раскрывается мысль о том, что в нашей речи преобладают согласные звуки.
Доказательство этой мысли содержится во втором абзаце. Предложение, которое служит для связи первой и второй частей текста: Вот что говорят об этом учёные.

Подробный ответ

Мальчик допустил ошибки в многозначных словах школа, нос и ствол.

1. Наша школа вышла на субботник.
Перепутаны значения: здание школы и ученический и учительский коллектив.

2. Лодка уткнулась носом в берег.
Перепутаны значения: орган обоняния и передняя часть судна.

3. Артиллерист чистил ствол пушки.
Перепутаны значения: надземная часть дерева и часть огнестрельного оружия в виде трубы.

В парах однокоренных слов чередуются твёрдые и мягкие согласные:

  • вера — поверь: рр’;
  • подарок — подари: рр’;
  • дар — дарю: рр’;
  • воз — везли: зз’;
  • носи — нёс: нн’;
  • Иван — Ваня: нн’.

На письме мягкость согласных обозначается буквами е, ё, ю, я, и, ь.

В тексте раскрывается мысль о том, что в нашей речи преобладают согласные звуки.

Доказательство этой мысли содержится во втором абзаце.

Предложение, которое служит для связи первой и второй частей текста: Вот что говорят об этом учёные.

Русском — 2 гласных звука, 4 согласных звука.
Возьмём — 2 гласных звука, 4 согласных звука.
Значит — 2 гласных звука, 4 согласных звука.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы