Упр.242 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

1. Интонация — язык чувств.
2. Интонация — язык смыслов и отношений.
Интонация играет ключевую роль в устной речи, поскольку она передает не только эмоциональное состояние говорящего, но и помогает донести смысл и отношения между участниками общения.
Интонация — язык чувств
Интонация часто используется для выражения эмоций. С помощью изменения тона, громкости, темпа и мелодики речи можно передать радость, гнев, удивление, грусть и множество других эмоций. Например:
• Радость: Высокий тон и быстрая скорость речи. «Я так рад, что ты пришел!»
• Гнев: Повышенный тон и громкость, резкие интонационные контуры. «Почему ты это сделал?!»
• Удивление: Повышение тона на ключевом слове или фразе. «Ты действительно выиграл?!»
Эти примеры показывают, как интонация помогает слушателю понять эмоциональное состояние говорящего.
Интонация — язык смыслов и отношений
Интонация также играет важную роль в передаче смыслов и отношений между людьми. Она может менять значение произнесенной фразы в зависимости от того, как она произнесена. Например:
• Вопрос или утверждение:
• Утверждение: «Ты идешь домой.» (Понижение тона в конце)
• Вопрос: «Ты идешь домой?» (Повышение тона в конце)
• Сарказм или искренность:
• Искренне: «Отличная работа!» (Ровный, дружелюбный тон)
• Саркастично: «Отличная работа…» (Протяжное произнесение, с понижением тона)
• Вежливость или приказ:
• Вежливое предложение: «Не мог бы ты закрыть дверь?» (Мягкий, вежливый тон)
• Приказ: «Закрой дверь!» (Резкий, командующий тон)
Интонация помогает также в разграничении отношений между людьми, например, в выражении уважения, покровительства или дружелюбия. В формальной ситуации интонация будет более сдержанной и официальной, в неформальной — более расслабленной и эмоционально насыщенной.
Итоговое сообщение
Интонация является мощным инструментом в устной речи, играя важную роль как в выражении эмоций, так и в передаче смыслов и отношений. Она позволяет не только донести информацию, но и установить эмоциональную связь с собеседником, а также корректно интерпретировать намерения и чувства говорящего. Разнообразие интонационных моделей обогащает коммуникацию и делает ее более многогранной и эффективной. Выпишите, расставляя пропущенные знаки препинания, сначала сложные предложения, где союз а соединяет простые предложения в составе сложного, а затем простые предложения, где союз а соединяет однородные члены. Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединённые союзом а. Союз заключите в овал. Постройте схемы сложных предложений.
1. Рыба видит приманку а не крючок.5 2. Книга в счаст(?)е украша..т а в несчаст(?)е утеша..т. 3. Лето собирает а зима поеда..т2. 4. Счаст(?)е в воздухе не в(?)ётся а руками достаётся. 5. Летом ласточка день начина..т а соловей конча..т.
Разберите письменно предложения.
1. Ночь уход..т. 2. Поредел над сопками туман. 3. Реки и озёра засверкали. 4. Утро начинается в Москве. 5. Я горжусь тобой, друг! 6. Не работа сушит, а забота. 7. Не печь кормит, а руки. 8. Скорый поезд прибыва..т к пятой платформе.

Выполнение

Интонация играет ключевую роль в устной речи: она передаёт не только чувства говорящего, но и смысл высказывания, а также его отношение к собеседнику.

Интонация — язык чувств. С помощью интонации можно выразить радость, гнев, удивление, грусть и другие эмоции. Например: Я так рад, что ты пришёл! — радость; Почему ты это сделал?! — гнев; Ты действительно выиграл?! — удивление.

Интонация — язык смыслов и отношений. Она помогает различать вопрос и утверждение, вежливую просьбу и приказ, искренность и насмешку. Например: Ты идёшь домой. — утверждение; Ты идёшь домой? — вопрос; Не мог бы ты закрыть дверь? — вежливая просьба; Закрой дверь! — приказ.

Таким образом, интонация делает устную речь выразительной, помогает точно передавать мысли и чувства, а также лучше понимать собеседника.

Сложные предложения:

3. Лето собирает, а зима поедает.
5. Летом ласточка день начинает, а соловей кончает.

Простые предложения:

1. Рыба видит приманку, а не крючок.
2. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
4. Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся.

Схемы сложных предложений:

3. [ ], а [ ].
5. [ ], а [ ].

Разбор предложений:

1. Ночь уходит. — повествовательное, невосклицательное, нераспространённое.
2. Поредел над сопками туман. — повествовательное, невосклицательное, распространённое.
3. Реки и озёра засверкали. — повествовательное, невосклицательное, распространённое, с однородными подлежащими.
4. Утро начинается в Москве. — повествовательное, невосклицательное, распространённое.
5. Я горжусь тобой, друг! — повествовательное, восклицательное, распространённое, с обращением.
6. Не работа сушит, а забота. — повествовательное, невосклицательное, нераспространённое, с однородными подлежащими.
7. Не печь кормит, а руки. — повествовательное, невосклицательное, нераспространённое, с однородными подлежащими.
8. Скорый поезд прибывает к пятой платформе. — повествовательное, невосклицательное, распространённое.