Упр.236 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Задание учебника 2025 года.
Какой темп вы будете использовать при чтении отрывка из стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр»? Для какой функциональной разновидности языка характерен такой темп?
И сейчас же щётки, щётки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать: «Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»Задание учебника 2019 года.
Рассмотрите картину Ф. Решетникова «Мальчишки» (см. цветную вклейку в конце учебника). Кто изображён на картине? Что вы можете сказать о выражении лиц героев, их позах? Как вы считаете, что привлекло внимание школьников? Опишите картину или придумайте на её основе рассказ на одну из тем: «Мечты о будущем», «О тайнах звёздного неба», «Что там, в глубинах Вселенной?».
Задание учебника 2012 года.
Прочитайте отрывок из письма героя рассказа О. Берггольц «Лучший друг». Как начинается и заканчивается это письмо? О чём в нём говорится? Найдите два обращения. Какими знаками препинания они выделены?
Дорогой Павлик! Ты спрашиваешь, видел ли я северное сияние. Ну, конечно, видел. Оно у нас так часто бывает, что мы уже совсем привыкли к нему. Оно бывает разноцветными столбами или разноцветной лентой, или точно занавес опускается с неба, свивается и дрожит, а я больше всего люблю, когда просто пол неба сияет золотисто-жёлтым светом, — кажется, точно открыты ворота в какую-то прекрасную страну… Пока до свиданья, Павлик. Пиши мне побольше. Твой друг.
При чтении отрывка из стихотворения «Мойдодыр» я буду использовать быстрый темп, чтобы передать быстрое движение щёток.
И сейчас же щётки, щётки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»
Такой темп речи характерен для разговорной речи.
Картину «Мальчишки» Ф. Решетников написал в 1971 году, через 10 лет после первого полёта человека в космос. В то время многие мальчики мечтали стать космонавтами и хотели быть похожими на Юрия Гагарина. Мальчишки, изображённые на картине, возможно, тоже мечтают покорять Вселенную. А может быть, они представляют себе, как будут открывать новые планеты.
На картине три мальчика, забравшись поздним летним вечером на крышу многоэтажного дома, смотрят в небо. Один из мальчишек показывает вверх, видимо, что-то объясняя своим друзьям. Возможно, он рассказывает, где найти Полярную звезду или как отыскать Большую Медведицу, а может, указывает на летящий спутник. Двое других ребят, затаив дыхание, внимательно слушают его. На заднем плане видны огни города. Над домами распростёрлось звёздное тёмно-синее небо.
Художник сумел изобразить состояние увлечённости ребят, их погружённости в мечту. Я думаю, что эти мальчишки-мечтатели совершат множество открытий, когда повзрослеют.
На картине Ф. Решетникова «Мальчишки» изображены два мальчика, стоящих на улице. Они одеты в повседневные одежды и кажутся очень заинтересованными чем-то вдали. Один из мальчиков держит телескоп, который он направляет в небо, а другой смотрит в ту же сторону и что-то обсуждает с товарищем. Оба мальчика выглядят очень заинтригованными и увлечёнными.
Выражение лиц мальчиков полно интереса и удивления. Их позы, напряжённые и оживлённые, говорят о том, что они обнаружили что-то удивительное и загадочное. Очевидно, что они говорят о чём-то, что расширяет их представления о мире, возможно, о звёздах, планетах и космосе.
Школьников, скорее всего, привлекли таинственные глубины неба, возможность увидеть нечто недоступное и загадочное. Мальчишки, возможно, мечтают о будущем, о том, что они могут достичь и познать, если будут исследовать мир вокруг себя.
На основе этой картины можно придумать рассказ на тему «Что там, в глубинах Вселенной?». Мальчишки могли бы рассказать о своих мечтах, о том, как они исследуют небесные тела с помощью телескопа и какие загадки и тайны Вселенной они хотели бы раскрывать.
Письмо начинается с обращения дорогой Павлик, заканчивается подписью твой друг. Автор рассказывает о том, что он часто видит северное сияние, и подробно описывает его.
Обращения: Дорогой Павлик! — выделено восклицательным знаком.
Пока до свидания, Павлик. — выделено запятой.
