Упр.224 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Разноместность ударения – это способность характеризовать любой слог слова: первый – дерево, второй – корова, третий – головастик четвёртый – собаковод, пятый – загримировать и т. д.
Подвижность ударения – это возможность передвигаться с одного слога на другой при словоизменении: слово – слова, село – сёла, принял – приняла, выбежать – выбегать, трава – травы.
Прочитайте стихотворение «Как его зовут?». Как вы считаете, вежлив ли школьник, о котором идёт речь в стихотворении?
Обидно ли подобное обращение к одноклассникам? Сравните звуковой и буквенный составы выделенных слов. Одинаковы ли они?
«Спасибо», «здравствуйте», «простите»
Произносить он не привык.
Простого слова «извините»
Не одолел его язык.
Не скажет он друзьям по школе:
Алёша, Петя, Ваня, Толя.
Своих друзей зовёт он только
Алёшка, Петька, Ванька, Толька.
Ребята, мы не можем тут
Сказать вам, как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем,
Что имени его не знаем.
Но имя что? Ведь суть не в нём —
Вам этот школьник не знаком?
(В. Масс, М. Червинский)
Я считаю, что школьник, о котором идёт речь в стихотворении, невежлив. Подобное обращение к одноклассникам вызывает обиду.

Выполнение

Разноместность ударения — это способность характеризовать любой слог слова: дерево, корова, головастик, собаковод, загримировать.

Подвижность ударения — это возможность передвигаться с одного слога на другой при словоизменении: слово — слова, село — сёла, принял — приняла, выбежать — выбегать, трава — травы.

Школьник, о котором идёт речь в стихотворении, невежлив. Подобное обращение к одноклассникам вызывает обиду.

Звуковой и буквенный состав слов Алёша, Петя, Ваня, Толя и Алёшка, Петька, Ванька, Толька не одинаковы: в уменьшительно-ласкательных формах есть дополнительные звуки и буквы.