1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.213 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.213 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача

В чём особенность их произношения? Какой буквой обозначен в них звук [ш]? Составьте и запишите с прилагательными словосочетания, а со словами что, чтобы предложения. Охарактеризуйте эти предложения.
Особенность произношения этих слов в том, что буква ч произносится как [ш].
Скучный урок, пустячный повод.
Я посмотрел на часы и понял, что опаздываю. Чтобы не опоздать, я ускорил шаг. – Оба предложения повествовательные, невосклицательные, сложные, союзные.
Из каждой пары предложений составьте одно с однородными членами. Не повторяйте одинаковых слов в составленных предложениях. Используйте подходящие по смыслу союзы, не забудьте о запятых. Подчеркните грамматические основы предложений.
1. Древние египтяне делали лодки из тростника — папируса. Египтяне плавали по Нилу и даже по морям.
2. На деревянных лодках некогда путешествовали по Руси. Двигались по рекам и озёрам.
3. Жители островов Океании тоже делали деревянные лодки. Выдалбливали их из целого ствола дерева.
4. Люди построили теплоходы и катера. Люди по-прежнему применяют лодки.
5. В настоящее время гондолы используют в Венеции. На них плавают по улицам-каналам этого города.
1. Древние египтяне делали лодки из тростника – папируса – и плавали по Нилу и даже по морям.
2. На деревянных лодках некогда путешествовали по Руси и двигались по рекам и озёрам.
3. Жители островов Океании тоже делали деревянные лодки, но выдалбливали их из целого ствола дерева.
4. Люди построили теплоходы и катера, но по-прежнему применяют лодки.
5. В настоящее время гондолы используют в Венеции и на них плавают по улицам-каналам этого города.
Объясните знаки препинания (и их отсутствие) в приведённых ниже предложениях.
1. Не гордись, а учись.
Между однородными членами ставится запятая, т. к. они соединены союзом а.
2. Будь приветлив, но не будь назойлив.
Между однородными членами ставится запятая, т. к. они соединены союзом но.
3. Учение и труд к славе ведут.
Между однородными членами не ставится запятая, т. к. союз и соединяет два члена предложения.

Подробный ответ

Особенность произношения этих слов в том, что буква ч произносится как [ш].

Скучный урок, пустячный повод.

Я посмотрел на часы и понял, что опаздываю. Чтобы не опоздать, я ускорил шаг. — Оба предложения повествовательные, невосклицательные, сложные, союзные.

1. Древние египтяне делали лодки из тростника — папируса — и плавали по Нилу и даже по морям.

2. На деревянных лодках некогда путешествовали по Руси и двигались по рекам и озёрам.

3. Жители островов Океании тоже делали деревянные лодки, но выдалбливали их из целого ствола дерева.

4. Люди построили теплоходы и катера, но по-прежнему применяют лодки.

5. В настоящее время гондолы используют в Венеции и на них плавают по улицам-каналам этого города.

1. Не гордись, а учись. Между однородными членами ставится запятая, так как они соединены союзом а.

2. Будь приветлив, но не будь назойлив. Между однородными членами ставится запятая, так как они соединены союзом но.

3. Учение и труд к славе ведут. Между однородными членами не ставится запятая, так как союз и соединяет два члена предложения.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы