Упр.203 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

1. Филе, плетень, жизнь, чудище.
Все согласные звуки мягкие в словах: филе [ф’ил’э], чудище [ч’уд’ищ’э].
2. Цирк, ширма, гнуться, огурец.
Все согласные звуки твёрдые в словах: цирк [цырк], ширма [шырма], гнуться [гнуца], рыба [рыба].
3. Рыба, берег, сдвинул, кенгуру.
Все согласные звуки звонкие в словах: рыба [рыба], сдвинул [здв’инул]; жизнь [жыз’н’]. Расскажите о главных и второстепенных членах предложения по плану.
1. Какие члены предложения являются главными?
Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое.
2. На какие вопросы отвечает каждый второстепенный член?
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (всех, кроме И. п.). Определение отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи? Обстоятельство отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда? зачем? почему? как? в какой мере и степени? вопреки чему?
3. Как вы думаете, почему обстоятельство так называется? Приведите примеры.
Я думаю, что обстоятельство так называется потому, что указывает на какие-либо обстоятельства (времени, места, образа действия, причины и т. д.), при которых происходит действие, например, уехать утром (обстоятельство времени), учиться в школе (места), смеяться весело (образа действия); не пойти гулять из-за дождя (причины).
4. Как вы думаете, почему дополнение получило такое название? Свою мысль докажите, приводя примеры.
Я считаю, что дополнение получило такое название потому, что оно дополняет, поясняет слово, к которому относится, например, слушать музыку, разговаривать с другом, директор школы.
Ответьте письменно на вопросы так, чтобы получился связный текст. Нужно ли в каждом предложении употреблять местоимение я? Обозначьте грамматическую основу каждого предложения. Подчеркните обстоятельства, отвечающие на вопросы когда? как долго? Отметьте те слова, от которых зависят обстоятельства.
1. Когда ты просыпаешься?
2. В котором часу ты уходишь из дома в школу?
3. Как долго ты находишься в школе?
4. Когда возвращаешься домой?
5. Как долго делаешь уроки?
б. В котором часу ложишься спать?

Выполнение

1. Все согласные звуки мягкие в словах: филе [ф’ил’э], чудище [ч’уд’ищ’э].

2. Все согласные звуки твёрдые в словах: цирк [цырк], ширма [шырма], гнуться [гнуца], рыба [рыба].

3. Все согласные звуки звонкие в словах: рыба [рыба], сдвинул [здв’инул], жизнь [жыз’н’].

Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое.

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (всех, кроме И. п.). Определение отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи? Обстоятельство отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда? зачем? почему? как? в какой мере и степени? вопреки чему?

Я думаю, что обстоятельство так называется потому, что указывает на какие-либо обстоятельства (времени, места, образа действия, причины и т. д.), при которых происходит действие, например: уехать утром (обстоятельство времени), учиться в школе (места), смеяться весело (образа действия), не пойти гулять из-за дождя (причины).

Я считаю, что дополнение получило такое название потому, что оно дополняет, поясняет слово, к которому относится, например: слушать музыку, разговаривать с другом, директор школы.

Я просыпаюсь в семь часов тридцать минут, а в школу ухожу в половине восьмого. Там я нахожусь чаще всего около шести часов и возвращаюсь домой в половину третьего. Потом делаю уроки примерно два часа. Спать ложусь в десять часов вечера.

Местоимение я в каждом предложении употреблять не нужно.

Грамматические основы:

• я просыпаюсь;
• я ухожу;
• я нахожусь;
• я возвращаюсь;
• (я) делаю;
• (я) ложусь.

Обстоятельства времени: в семь часов тридцать минут, в половине восьмого, около шести часов, в половину третьего, примерно два часа, в десять часов вечера.

Слова, от которых зависят обстоятельства: просыпаюсь, ухожу, нахожусь, возвращаюсь, делаю, ложусь.