Упр.20 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Б или п! Голу..ка2, коро..ка, скри..ка, ги..кий.
В или ф? Верё..ка, ло..кий, выши..ка, ше..ский.
Г или /с? Саио.., пото.., вра.., дру.., подви.., но..ти.
Д или ml Селё..ка, ре..кий, ме..кий, моло..ьба.
Ж или ш? Но..ка, варе..ка, ладо..ка, руба..ка.
3 или с? Ука..ка, ко..ьба, дер..кий, про..ьба. Сравните выражения приветствия и прощания. Какие из них уместно употреблять в разговоре с незнакомыми взрослыми?
Привет! — Доброе утро!
Здорово! — Здравствуйте!
Пока! — До свидания.
Счастливо! — Всего доброго!
В разговоре с незнакомыми взрослыми уместно употреблять выражения приветствия и прощания из второго столбика: Доброе утро! Здравствуйте! До свидания. Всего доброго! Прочитайте текст. О чём в нём говорится? Озаглавьте его. Какова задача этого текста? Определите его стилистическую принадлежность.
Заголовок: Речевой этикет.
Задача текста: рассказать о важности соблюдения правил вежливого поведения.
Стиль речи: научный.
Речевой этикет — правила вежливого поведения. Вежливые слова, выражающие приветствие, благодарность, просьбу, извинение, поздравление и т. д., помогают устанавливать и поддерживать контакты между людьми.
Речевой этикет — важная часть культуры народа, каждого человека.

Б или п? Голубка, коробка, скрипка, гибкий.

В или ф? Верёвка, ловкий, вышивка, шефский.

Г или к? Сапог, поток, враг, друг, подвиг, ногти.

Д или т? Селёдка, редкий, меткий, молотьба.

Ж или ш? Ножка, варежка, ладошка, рубашка.

З или с? Указка, косьба, дерзкий, просьба.

В разговоре с незнакомыми взрослыми уместно употреблять выражения приветствия и прощания из второго столбика: Доброе утро! Здравствуйте! До свидания. Всего доброго!

Заголовок: Речевой этикет.

Задача текста: рассказать о важности соблюдения правил вежливого поведения.

Стиль речи: научный.

Речевой этикет — правила вежливого поведения. Вежливые слова, выражающие приветствие, благодарность, просьбу, извинение, поздравление и т. д., помогают устанавливать и поддерживать контакты между людьми.

Речевой этикет — важная часть культуры народа, каждого человека.