Упр.190 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Образец ответа. Звук [б] — звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [ш] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости, но не имеет парного мягкого; [й’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
Цель. Звук [ц] – глухой твёрдый согласный, не имеет парного звонкого и парного мягкого; звук [л’] – сонорный мягкий согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного глухого.
Дата. Звук [д] – звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [т] – глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости.
Успех. Звук [с] – глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [п] – глухой мягкий согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [х] – глухой твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного звонкого.
Щедрый. Звук [щ] – глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; звук [д] – звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [р] – сонорный твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного глухого; [й’] – сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
Чай. Звук [ч] – глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; [й’] – сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. Подчеркните орфограммы в корнях слов.
На международной выст..вке цветов, любоваться астрами, георгинами, хризантемами, поздравлять победителей, пёстрый цв..тник, всюду радос(?)ные лица, с чуде(?)ными букетами, оживлённая беседа, слышатся изд..лека.
На башне развеваются зн..мёна. Дети растут и развеваются очень быстро.
Распространите предложения дополнениями. Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения. Укажите падеж имён существительных.
1. Свежий ветерок играет (чем?) — — .
2. Листочек оторвался (от чего?) — — .
3. Тонкая паутина зацепилась (за что?) .
4. Орёл охотился (за кем?) .
5. Дикие гуси готовились (к чему?) — — .
б. Лесникпредупредил (кого? о чём?) — — .
7. Дети простились (с кем?) — — .
8. Ребята заметили (кого?) — — .

Выполнение

Цель. Звук [ц] — глухой твёрдый согласный, не имеет парного звонкого и парного мягкого; звук [л’] — сонорный мягкий согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного глухого.

Дата. Звук [д] — звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [т] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости.

Успех. Звук [с] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [п’] — глухой мягкий согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [х] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного звонкого.

Щедрый. Звук [щ] — глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; звук [д] — звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [р] — сонорный твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного глухого; звук [й’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.

Чай. Звук [ч] — глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; звук [й’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.

На международной выставке цветов, любоваться астрами, георгинами, хризантемами, поздравлять победителей, пёстрый цветник, всюду радостные лица, с чудесными букетами, оживлённая беседа, слышатся издалека.

На башне развеваются знамёна. Дети растут и развиваются очень быстро.

1. Свежий ветерок играет листочками.

2. Листочек оторвался от ветки.

3. Тонкая паутина зацепилась за ветку.

4. Орёл охотился за белкой.

5. Дикие гуси готовились к отлёту.

6. Лесник предупредил охотников о стае волков.

7. Дети простились с воспитателем.

8. Ребята заметили белку.

Ответ

1. Дикие — прилагательное, обозначает признак предмета. Начальная форма — дикий. Постоянные признаки: качественное; непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж. В предложении — определение.

2. Н. ф. — дикий.

3. Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.

4. Определение.