Упр.162 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Прочитайте тексты. Определите, какая информация содержится в каждом из них. Какие общие признаки есть у этих текстов? Чем они различаются?
I. Собственные имена существительные выделяют предметы из ряда других однородных предметов. В роли собственных существительных могут употребляться не только слова (Волга), но и словосочетания (Новый год).
II. Не секрет, что в последнее время участился вылов рыбы в период нереста, что запрещено, как и ловля сетями. Причём это не единичные случаи, и порой остаётся только удивляться тому, что в наших реках ещё остаются судак, щука и плотва.
III. На основании требований комиссии сформированы необходимые для проведения повторной экспертизы документы. Участники ознакомлены с документами, условиями и сроками проведения данной экспертизы.
Сочинение. Темы на выбор: «Памятный день», «Забавный случай», «Интересная встреча» и т. д.
Прежде чем писать, определите, какую задачу вы перед собой ставите: поделиться своими чувствами, мыслями, сообщить об определённых фактах, нарисовать словами какую-то картину. Затем подумайте, о чём и как вы напишете, чтобы раскрыть основную мысль. Озаглавьте своё сочинение. (Работая над сочинением, не забудьте обратиться к памятке на с. 193.)
Прочитайте вслух отрывок из басни И. Крылова «Ворона и Лисица». Сколько в нём восклицательных предложений? Услышали ли вы интонацию восхищения? В каких случаях употребляются такие предложения?
Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за гла..ки! Рассказывать, так, право, ска..ки! Какие пёрышки! Какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! Спой, светик, не стыдись!
Текст I содержит информацию о собственных именах существительных. Он написан в научном стиле.
Текст II содержит информацию о незаконной ловле рыбы во время нереста. Он написан в публицистическом стиле.
Текст III содержит информацию о проведении повторной экспертизы. Он написан в официально-деловом стиле.
Общим признаком для данных текстов является то, что все они передают информацию. Отличие — стиль изложения материала.
Интересная встреча
Летом я была у бабушки в деревне. В один из дней мы с друзьями пошли за грибами в ближнюю рощу. Набрав достаточно много грибов, мы вышли на полянку и решили отдохнуть и подкрепиться. Как только мы достали еду, недалеко от нас в кустах что-то зашуршало. Как оказалось, это был ёжик, который направился прямо к нам. Дойдя до еды, он принюхался, протопал к яблокам и стал есть отрезанный ломтик. После этого ёжик свернулся в клубок, зацепил иголками ещё кусочки яблока и гордо удалился. Лето давно прошло, а я до сих пор с улыбкой вспоминаю интересную встречу с лесным жителем.
В отрывке 7 восклицательных предложений.
Восклицательные предложения употребляются в случаях выражения каких-либо эмоций: радости, восхищения, огорчения, страха, возмущения, злости, раздражения и т. д.
В данном отрывке восклицательные предложения употребляются для выражения восхищения.
