Упр.150 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Почему так названы географические объекты: Петербург, Новосибирск, Берингов пролив?
Напишите рассуждение на эту тему. Приводите аргументы. В случае затруднений привлекайте сведения из энциклопедий или из Интернета.
Прочитайте текст в соответствии с обозначенными паузами внутри предложения. В каких предложениях можно сделать паузу, хотя она не обозначена? Запишите второе предложение и покажите стрелками повышение или понижение голоса.
ЛЕСНАЯ СКАЗКА
Это и вправду было как в сказке. Кленовые листья повисали на нитках осенней паутины. Лес прощался с солнцем. А при прощании все бывают особенно ласковы. Светлые зайчики | играли на опавших листьях. Я выбрал зайчика покрупнее | и накрыл плащом. Получилась | мягкая постель. Присесть на такую постель после долгой ходьбы | — одно удовольствие!
(По В. Пескову)
Прочитайте высказывание В. Сухомлинского и определите его основную мысль. Выпишите словосочетания с выделенными словами. Установите смысловую и грамматическую связь между словами в словосочетаниях.
Образец: духовное богатство; богатство народа.
Язык — духовное богатство народа.
«Сколько я знаю языков, столько раз я человек», — говорит народная мудрость. Но богатство остаётся для человека недоступным, если он не овладел родной речью, не почувствовал её красоты. Чем глубже человек познаёт родной язык, тем больше подготовлен к овладению языками других народов.
Почему так названы географические объекты: Петербург, Новосибирск, Берингов пролив? Названия географических объектов не случайны: они связаны с историей, людьми и особенностями местности.
Санкт-Петербург получил своё название в честь святого апостола Петра — небесного покровителя Петра I. Поэтому название города связано не с самим императором, а с его покровителем.
Новосибирск назван так потому, что это новый город в Сибири. В его названии соединены слова новый и Сибирь. Оно показывает, что город стал новым крупным центром этого края.
Берингов пролив назван в честь мореплавателя Витуса Беринга. Он исследовал эти места и доказал, что Азия и Северная Америка разделены проливом.
Таким образом, географические названия часто напоминают нам об исторических событиях, выдающихся людях и особенностях местности.
Пауза можно сделать в первом предложении: Это и вправду было | как в сказке.
Второе предложение с обозначением повышения и понижения голоса:
Кленовые листья ↑ повисали на нитках осенней паутины ↓.
Основная мысль: язык — духовное богатство народа, которое остаётся для человека недоступным, если он не овладел родной речью и не почувствовал её красоты.
Словосочетания:
- духовное богатство — какое?;
- богатство народа — богатство чьё?;
- не овладел речью — не овладел чем?;
- родной речью — речью какой?;
- не почувствовал красоты — не почувствовал чего?;
- её красоты — красоты чьей?;
- подготовлен к овладению — подготовлен к чему?;
- к овладению языками — к овладению чем?
