Упр.138 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Рассказ ведётся от первого лица. Главный герой рассказа – автор.
Основная мысль: ночью в лесу можно испугаться звуков природы.
Ночью в лесу у костра на меня напал страх.
Я глядел в огонь и боялся поднять голову: казалось, кто-то смотрит на меня из темноты.
Костёр медленно загасал. В лесу было тихо. Только вдруг в тишине слышался тоненький треск и короткий шёпот. Кто-то шептался обо мне, и казалось, я даже разбираю одно слово: «ко-лы-шки…»
«Какое дикое слово! — думал я. — К чему оно?»
Взяв топор, я обошёл вокруг костра. Тень двигалась по стволам деревьев, а за спиной кто-то шептался, шушукался.
— Эй! — закричал я. — Чего вы там шепчетесь! Идите к огню…
Испугавшись громкого голоса, надо мной в верхушках деревьев кто-то зашуршал, отпрянул, и не скоро я понял, что это шевелится там и шепчется листобой.
(Листовой — сильный осенний северо-восточный ветер, срывающий с деревьев листву.) Составьте предложения, употребив в них сочетания данных ниже глаголов со словом доска в нужных грамматических формах.
Стереть, вызывать, стоять, подойти, повесить, списать, разделить, смотреть, отойти, нарисовать.
Учитель попросил стереть с доски неправильно решённую учеником задачу.
Нас вызывали к доске по списку, и мы читали наизусть стихотворение.
Сегодня мне пришлось долго стоять у доски, потому что я никак не мог решить уравнение.
Учитель подошёл к доске и написал тему урока.
Перед уроком географии дежурному поручили повесить на доску карту мира.
Мы списывали с доски условие задачи.
Учитель чертой разделил доску пополам, чтобы записать задания для двух вариантов.
Я смотрел на доску и сравнивал записанное на ней решение со своим.
Меня попросили отойти от доски, так как я загораживал упражнение.
На уроке биологии мне дали задание нарисовать на доске строение гриба.
Выпишите вначале словосочетания, а затем слова. Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Укажите четыре разные части речи.
Урок, на уроке, начало урока; не читал, читает книгу, интересная2 книга; стремиться к знаниям; компьютерный класс; беседовать с другом, беседа; посещение, посетить музей, в музее, музейный, изредка посещать.

Выполнение

Рассказ ведётся от первого лица. Главный герой рассказа — автор.

Основная мысль: ночью в лесу можно испугаться звуков природы.

Ночью в лесу у костра на меня напал страх (сущ., прош. вр.).

Я глядел (несов. в., прош. вр.) в огонь и боялся (несов. в., прош. вр.) поднять (сов. в.) голову: казалось (несов. в., прош. вр.), кто-то смотрит (несов. в., наст. вр.) на меня из темноты.

Костёр медленно загасал (несов. в., прош. вр.). В лесу было (несов. в., прош. вр.) тихо. Только вдруг в тишине слышался (несов. в., прош. вр.) тоненький треск и короткий шёпот. Кто-то шептался (несов. в., прош. вр.) обо мне, и казалось (несов. в., прош. вр.), я даже разбираю (несов. в., наст. вр.) одно слово: «ко-лы-шки…»

«Какое дикое слово! — думал (несов. в., прош. вр.) я. — К чему оно?»

Взяв топор, я обошёл (сов. в., прош. вр.) вокруг костра. Тень двигалась (несов. в., прош. вр.) по стволам деревьев, а за спиной кто-то шептался (несов. в., прош. вр.), шушукался (несов. в., прош. вр.).

— Эй! — закричал (сов. в., прош. вр.) я. — Чего вы там шепчетесь (несов. в., наст. вр.)! Идите (несов. в.) к огню…

Испугавшись громкого голоса, надо мной в верхушках деревьев кто-то зашуршал (сов. в., прош. вр.), отпрянул (сов. в., прош. вр.), и не скоро я понял (сов. в., прош. вр.), что это шевелится (несов. в., наст. вр.) там и шепчется (несов. в., наст. вр.) листобой.

Листобой — сильный осенний северо-восточный ветер, срывающий с деревьев листву.

Учитель попросил стереть с доски неправильно решённую учеником задачу.

Нас вызывали к доске по списку, и мы читали наизусть стихотворение.

Сегодня мне пришлось долго стоять у доски, потому что я никак не мог решить уравнение.

Учитель подошёл к доске и написал тему урока.

Перед уроком географии дежурному поручили повесить на доску карту мира.

Мы списывали с доски условие задачи.

Учитель чертой разделил доску пополам, чтобы записать задания для двух вариантов.

Я смотрел на доску и сравнивал записанное на ней решение со своим.

Меня попросили отойти от доски, так как я загораживал упражнение.

На уроке биологии мне дали задание нарисовать на доске строение гриба.

Словосочетания: начало урока, читает книгу, интересная книга, стремиться к знаниям, компьютерный класс, беседовать с другом, посетить музей, изредка посещать.

Слова: урок, на уроке, не читал, беседа, посещение, в музее, музейный.

Существительные: урок, начало, книга, знания, класс, друг, музей, беседа, посещение.

Прилагательные: интересная, компьютерный, музейный.

Глаголы: читает, стремиться, беседовать, посетить, посещать, не читал.

Наречие: изредка.