1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.134 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.134 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача

Как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия…
Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка. В первую минуту мы испугались. Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина.
Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления.
Шкатулка проиграла все свои песни, замолчала, и как мы ни бились, но заставить её снова играть мы не смогли.
(По К. Паустовскому)
Писатель передаёт игру шкатулки так: стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия.
Этот текст является художественным, т. к. автор воздействует на чувства и мысли читателей, а также использует изобразительно-выразительные средства: эпитеты (например, стеклянный звон), сравнения (например, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам), олицетворения (например, проснулась шкатулка).
Определения, относящиеся к существительному звон: стеклянный, переливающийся, чудесный, таинственный. Эти определения выступают в роли эпитетов и передают прекрасную мелодию, которую играла шкатулка. Из данных на с. 69 слов выберите те, которые могут быть связаны по смыслу со словами буква и звук. Установите между словами грамматическую связь и составьте словосочетания. Запишите их. Обозначьте в словосочетаниях главное и зависимое слово.
1. Записать, приписать, произнести, прочитать, увидеть, услышать.
2. Долгий, большой, высокий, дребезжащий, заглавный, мелодичный, низкий, приятный, прописной, рукописный, печатный, строчной.

Подробный ответ

1. Записать букву, приписать букву, произнести звук, прочитать букву, увидеть букву, услышать звук.

2. Долгий звук, большая буква, высокий звук, дребезжащий звук, заглавная буква, мелодичный звук, низкий звук, приятный звук, прописная буква, рукописная буква, печатная буква, строчная буква.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы