Упр.13 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача

Подводный, проводит, заводит, водоросли.
Подводный, проводит, заводит, водоросли.
Не все из предложенных слов являются однокоренными. Докажем это.
Слова водоросли и подводный являются однокоренными, потому что имеют общий корень -вод-, который имеет лексическое значение связанное с существительным вода.
Слова проводит и заводит являются однокоренными, потому что имеют общий корень -вод-, который имеет лексическое значение связанное с глаголом водить. Выполните игровое задание на слушание.
1) Какие из человеческих качеств (доброту, мужество, честность, трудолюбие и т. д.) вы больше всего цените в людях? Разделитесь на три команды, выберите какое-то одно качество, обоснуйте своё мнение.
Выиграет команда, которая наиболее точно передаст содержание того, что услышала от другой команды, и убедительно выскажет свою точку зрения на поставленный вопрос.
Мы больше всего ценим в людях доброту, потому что доброта – это желание помогать людям, не требуя за это благодарности. Добрый человек не будет равнодушен к чужой беде, постарается помочь выйти из затруднительного положения. Доброта проявляется и к людям, и к животным – ко всем, кто может чувствовать боль.
Мы больше всего ценим в людях мужество, потому что мужественный человек – это тот, кто может стойко и смело встречать все невзгоды и трудности на своем пути, кто может побороть свои страхи. Например, только мужественный человек способен кинуться в огонь, чтобы спасти чью-то жизнь. В некоторых профессиях без мужества просто не обойтись: спасатели, пожарные, военные – все они рискуют своей жизнью и здоровьем во благо спасения людей.
Мы больше всего ценим в людях честность, потому что это качество, благодаря которому человек поступает открыто, правдиво, старается быть справедливым к себе и другим. Без честности не было бы нормальных взаимоотношений. Особенно сильно это коснулось бы дружбы, потому что она строится на доверительном отношении между людьми. Доверия без честности быть не может, а без доверия не может быть дружбы.
2) Прочитайте начало сказки из книги А. Арсирия, в которой части речи спорят друг с другом.
Спор частей речи
Расхвастался как-то Глагол перед Существительным:
– Я у самого Юлия Цезаря в почёте был! «Пришёл, увидел, победил!» Заметьте: три глагола, три сказуемых и ни одного существительного!
– Ну и что? – сказало существительное. – Все предметы вокруг нас – это имена существительные. Небо, закат, восхищение! Три существительных, и все они подлежащие. Так что я важнее тебя!
– О чём вы говорите? – удивилось прилагательное. – Как же возможно описать вечернее небо, великолепный закат и выразить искреннее восхищение без меня? Никак! Так что я главнее вас всех!
– Я вас всех прекрасно понимаю, – вступило в спор Местоимение. – Вы хотите быть самыми важными, но друг без друга мы сразу же потеряем свои хорошие качества. Давайте не будем ссориться, друзья!
Части речи подумали и согласились, что все они важны, ведь текст строен и красив именно потому, что все они в нём участвуют.
Найдите в любом параграфе учебника, пользуясь условными обозначениями на с. 3:
теоретические сведения;
материал для самостоятельных наблюдений;
определения и правила для заучивания (выделите в них две части: а) правило, определение; б) примеры);
задания по развитию речи;
проектно-исследовательские задания;
задания на разборы: фонетический, морфемный, морфологический,
синтаксический, пунктуационный.

Подробный ответ

Подводный, проводит, заводит, водоросли.

Не все из предложенных слов являются однокоренными. Докажем это.

Слова водоросли и подводный являются однокоренными, потому что имеют общий корень -вод-, который связан по значению с существительным вода.

Слова проводит и заводит являются однокоренными, потому что имеют общий корень -вод-, который связан по значению с глаголом водить.

Мы больше всего ценим в людях доброту, потому что доброта — это желание помогать людям, не требуя за это благодарности. Добрый человек не будет равнодушен к чужой беде, постарается помочь выйти из затруднительного положения. Доброта проявляется и к людям, и к животным — ко всем, кто может чувствовать боль.

Мы больше всего ценим в людях мужество, потому что мужественный человек — это тот, кто может стойко и смело встречать все невзгоды и трудности на своём пути, кто может побороть свои страхи. Например, только мужественный человек способен кинуться в огонь, чтобы спасти чью-то жизнь. В некоторых профессиях без мужества просто не обойтись: спасатели, пожарные, военные — все они рискуют своей жизнью и здоровьем во благо спасения людей.

Мы больше всего ценим в людях честность, потому что это качество, благодаря которому человек поступает открыто, правдиво, старается быть справедливым к себе и другим. Без честности не было бы нормальных взаимоотношений. Особенно сильно это коснулось бы дружбы, потому что она строится на доверительном отношении между людьми. Доверия без честности быть не может, а без доверия не может быть дружбы.

Теоретические сведения: в русском языке не всегда написанные слова соответствуют их произношению. Чтобы показать произношение слова, используется особая запись, которая называется транскрипцией.

Материал для самостоятельных наблюдений: проанализируйте себя как слушателя на уроке. Внимательно ли слушаете ответы других учеников? Обращаете ли внимание на слова, которые учитель выделяет голосом? Задаёте ли вы вопросы, если вам что-то непонятно?

Определения и правила для заучивания:

а) После шипящих ж, ч, ш, щ пишутся гласные и, у, а (не пишутся ы, ю, я);

б) Жизнь, чудо, ширь, площадь. Исключения: брошюра, жюри, парашют.

Задания по развитию речи: определите стилистическую принадлежность каждого из высказываний, данных в начале параграфа в материале для наблюдений. Найдите в школьных учебниках научные тексты, а в хрестоматии по литературе художественные. Запишите их названия и определите стилистическую принадлежность каждого текста.

Проектно-исследовательские задания: почему знак препинания точка так называется? В XVI веке учение о знаках препинания называлось «учением о силе точек». Почему слово точка употреблялось во множественном числе? Как в те времена назывались вопросительный и восклицательный знаки? Подготовьте небольшое сообщение об истории точки как знака препинания.

Задания на разборы: