Упр.128 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
I. После дождя в сенокосных лугах пахло разогретой травой и мёдом, и хорошо было сидеть на речном берегу и смотреть на город. Город древен, со множеством церквей, золотые купола которых ярко горят в небе.
(А. Грибоедов. «После дождя»)
Связь предложений обеспечивает повторение слова «город».
II. Моей любимой наукой в гимназии была география. Она бесстрастно подтверждала, что на Земле есть необыкновенные страны. Я знал, что тогдашняя наша скудная и неустроенная жизнь не даст мне возможности увидеть их. Моя мечта была явно несбыточна. Но от этого она не умирала.
(К. Паустовский. «Повесть о жизни»)
Связь предложений обеспечивают местоимения «она» (география), «их» (необыкновенные страны), «она» (мечта).
III. Я ценю книгу. Без книги не мыслю ни жизни, ни работы. Каждая прочитанная книга непременно даёт толчок для работы, раздумий, оставляет след в душе.
(Ф. Абрамов. «Чистая книга: незаконченный роман»)
Связь предложений обеспечивает повторение слова «книга». Прочитайте. Определите, какие знаки препинания пропущены. Спишите, расставляя их. Сначала выпишите предложения с пропущенными знаками завершения, затем — разделения.
1. «А где мой товарищ — промолвил Олег. — Скажите, где конь мой ретивый» 2. «Погибни — грозно восклицает; — Умри, завистник злобный мой» 3. Теперь влекут моё вниманье княжна Руслан и Черномор. 4. Идут походные телеги костры пылают на холмах. 5. Настанет мир погибнет2 злоба. Достойны счастья будьте оба 6. Яснели холмы и леса и просыпались небеса. 7. Увижу ль я твой светлый взор
Выполнение
Спишите отрывки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
I. После дождя в сенокосных лугах пахло разогретой травой и мёдом, и хорошо было сидеть на речном берегу и смотреть на город. Город древен, со множеством церквей, золотые купола которых ярко горят в небе.
Связь предложений обеспечивает повторение слова «город».
II. Моей любимой наукой в гимназии была география. Она бесстрастно подтверждала, что на Земле есть необыкновенные страны. Я знал, что тогдашняя наша скудная и неустроенная жизнь не даст мне возможности увидеть их. Моя мечта была явно несбыточна. Но от этого она не умирала.
Связь предложений обеспечивают местоимения «она» (география), «их» (необыкновенные страны), «она» (мечта).
III. Я ценю книгу. Без книги не мыслю ни жизни, ни работы. Каждая прочитанная книга непременно даёт толчок для работы, раздумий, оставляет след в душе.
Связь предложений обеспечивает повторение слова «книга».
Предложения с пропущенными знаками завершения:
1. «А где мой товарищ? — промолвил Олег. — Скажите, где конь мой ретивый?»
2. «Погибни! — грозно восклицает. — Умри, завистник злобный мой!»
5. Достойны счастья, будьте оба!
7. Увижу ль я твой светлый взор?
Предложения с пропущенными знаками разделения:
3. Теперь влекут моё вниманье княжна, Руслан и Черномор.
4. Идут походные телеги, костры пылают на холмах.
5. Настанет мир, погибнет злоба.
6. Яснели холмы и леса, и просыпались небеса.
Ответ: в предложениях 1, 2, 5, 7 пропущены знаки завершения; в предложениях 3, 4, 5, 6 — знаки разделения.
