Упр.12 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
- Запишите слова (глаголы, существительные и прилагательные), в составе которых, кроме корневых морфем, есть указанные в скобках приставки и суффиксы.
Прочитайте текст. Ответьте на вопросы, подсказанные памяткой: о чём говорится в тексте; сколько в нём абзацев; какие слова выделены; какие слова вам непонятны?
Организация Объединённых Наций была основана в 1945 году. В настоящее время её членами являются 193 государства. Организация Объединённых Наций может принимать решения по вопросам, стоящим перед человечеством в XXI веке, таким, как мир и безопасность, изменение климата, права человека, разоружение, терроризм, чрезвычайные ситуации и многое другое.
Шесть языков — английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский — имеют статус официальных языков ООН. Правильный перевод в рамках этих шести языков как в устной, так и в письменной форме чрезвычайно важен для работы Организации, поскольку обеспечивает понятную и точную коммуникацию в вопросах глобального значения.
Делегат может выступать на любом официальном языке ООН. Речь синхронно переводится на другие официальные языки ООН.
- Приведите (устно или письменно) примеры ситуаций, когда на уроках вы слушаете, читаете, говорите, пишете.
Подговорщик, сговор, переговорщик, переговоры.
Примирить, смирный, мирный, мировой.
В тексте говорится о том, когда была образована Организация Объединённых Наций, о её деятельности, а также о том, какие языки имеют статус официальных языков ООН.
В тексте 4 абзаца.
Выделенные слова: Организация Объединённых Наций, 193 государства, шесть языков, имеют статус официальных языков ООН, обеспечивает понятную и точную коммуникацию в вопросах глобального значения.
Непонятные слова:
статус — положение, состояние;
коммуникация — общение, сообщение;
глобальный — охватывающий весь мир, всеобщий;
делегат — представитель какой-либо организации, участвующий в работе какого-либо собрания, конференции и т. д.;
синхронный — одновременный.
Слушаем на уроках объяснения учителя, ответы других учеников.
Читаем на уроках задания, правила, художественные произведения.
Говорим на уроках — отвечаем на вопросы, пересказываем.
Пишем на уроках диктанты, сочинения, изложения.
