1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.114 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Баранов, Тростенцова
5 класс
Автор
Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Упр.114 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Задача

ХОРОШО ОСЕНЬЮ В ЛЕСУ
В прошлое воскресенье мы всем классом были на прогулке. До вокзала ехали на трамвае. На электричке добрались до деревни. Оттуда отправились к берёзовой роще. Остановились мы на небольшой полянке. Девочки занялись приготовлением пищи. Мальчики принесли сухих веток ели и развели костёр. После обеда играли в волейбол, собирали пёстрые осенние листья, последние полевые цветы. Домой возвратились поздно.
Тема «Хорошо осенью в лесу» учеником не раскрыта. Слишком подробно рассказывается о том, как добирались до леса и чем там занимались. Тема «Хорошо осенью в лесу» предполагает описание красоты осеннего леса, впечатлений от прогулки. Ничего этого в сочинении ученика нет, поэтому непонятно, понравилась ли прогулка и что же хорошего в осеннем лесу. Спишите, подчеркните местоимения 3-го лица с предлогами. Определите их падеж, число и род.
Образец, не умел ты взять выкупа с рыбки! хоть бы взял ты с неё (Род. п., ед. ч., ж. р.) корыто.
1. Стал он кликать золотую’ рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
2. На него старуха не взглянула, лишь с очей прогнать его велела.
3. Глядь: опять перед ним землянка; на пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто. Спишите, ставя местоимения в нужном падеже.
1. И вот сестра догадалась на прогулки2 брать (я). Теперь (она) нужно было только увидеть цветок или, вернее, выбрать тот, который хочется сорвать: а я, бегавший возле (она), немедленно приводил в исполнение её желания.
2. В статье было написано, чтобы люди не сшибали ногами ненужные (они) и даже вредные для (они) мухоморы, но обходили бы (они) стороной, оставляя для больных лосей как, может быть, единственное лосиное лекарство. Для (мы)-то, конечно, мухомор ядовит, но пора (мы) перестать мерить природу по себе.
(В. Солоухин)

Подробный ответ

Выполнение

Тема «Хорошо осенью в лесу» учеником не раскрыта. Слишком подробно рассказывается о том, как добирались до леса и чем там занимались. А нужно было описать красоту осеннего леса, впечатления от прогулки. Поэтому непонятно, понравилась ли прогулка и что именно было хорошего в осеннем лесу.

1. Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»

Он — И. п., ед. ч., м. р.
нему — Д. п., ед. ч., м. р.

2. На него старуха не взглянула, лишь с очей прогнать его велела.

него — В. п., ед. ч., м. р.
его — В. п., ед. ч., м. р.

3. Глядь: опять перед ним землянка; на пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто.

ним — Т. п., ед. ч., м. р.
нею — Т. п., ед. ч., ж. р.

1. И вот сестра догадалась на прогулки брать меня. Теперь ей нужно было только увидеть цветок или, вернее, выбрать тот, который хочется сорвать: а я, бегавший возле неё, немедленно приводил в исполнение её желания.

2. В статье было написано, чтобы люди не сшибали ногами ненужные им и даже вредные для них мухоморы, но обходили бы их стороной, оставляя для больных лосей как, может быть, единственное лосиное лекарство. Для нас-то, конечно, мухомор ядовит, но пора нам перестать мерить природу по себе.

Ответ

Тема сочинения не раскрыта; местоимения вставлены так: он, нему, него, его, ним, нею, меня, ей, неё, им, них, их, нас, нам.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы