Упр.112 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Напишите подробное изложение, выбрав один из вариантов:
1) от лица зайца;
2) от 3-го лица по данному ниже плану. Как вы думаете, мог ли этот случай действительно произойти с автором?
Раз со мною на охоте произошёл такой случай.
Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.
Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?
Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!»
Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.
План
1. Гончие выследили зайца.
2. Заяц пропал.
3. «Не выдавай меня!»
4. Охотник пощадил зайца.
Название «Хитрый заяц» ярче отражает содержание текста.
Слова, близкие по значению: идти — шагать, ходить; смотреть — глядеть; бегать — носиться, мчаться; прятаться — скрываться.
Я думаю, что этот случай действительно мог произойти с автором.
Изложение от лица зайца.
План
1. Гончие выследили меня.
2. Пропал!
3. «Не выдавай меня!»
4. Охотник меня пощадил.
Раз со мной на охоте произошёл такой случай. Гулял я по лесу, наслаждался прекрасным днём, когда вдруг услышал лай собак. Понял я, что на охоту вышли, и побежал со всех ног.
Через час настигли меня собаки, и началась погоня. Гоняют меня по лесной вырубке, а я всё пытаюсь укрыться. Вижу, что один охотник стоит на дорожке и ждёт. Думаю, куда же мне спрятаться?
Выскочил я на полянку, а там куча пней и кустов. Спрятаться негде. Собаки носятся вокруг, нюхают землю, никак в моих следах не разберутся. Тут я заметил высокий пень и быстро взобрался на него. Сижу на верхушке, затаился и глазёнки в охотника вперил, молю: «Не выдавай меня собакам!»
Вдруг вижу, охотник меня заметил и замер. Смотрит на меня, а я его глазами прошу: «Пусть пронесёт!» И что вы думаете? Опустил он ружьё, отозвал своих гончих и пошёл прочь. Пошли они других зайцев искать, а я остался жив. Пусть охотник знает, что я этот трудный экзамен на хитрость сдал. Буду жить и зайчат уму-разуму учить. Найдите в стихотворных текстах личные местоимения. Устно укажите их падеж и число. Как пишутся местоимения с предлогами? Диктант (см. памятку на с. 192). Обозначьте падеж имён существительных.
Любить русск.. землю, на соседн..м’ огород.., уча(?)ствовать в уборк.. территории, вые..жает на комбайн.., в серьёзной брош..ре, раздаваться в выш..не, солов(?)иную трель, налево по турис(?)ской тропе, продвигаться вперёд скво..ь
ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..м косолап..м медвед.., труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему веленью, нал..вные яблоки на ветк.., тяжёл.. колос(?)я пшеницы.

Название «Хитрый заяц» ярче отражает содержание текста.

Слова, близкие по значению: идти — шагать, ходить; смотреть — глядеть; бегать — носиться, мчаться; прятаться — скрываться.

Я думаю, что этот случай действительно мог произойти с автором.

Изложение от лица зайца.

План

1. Гончие выследили меня.
2. Пропал!
3. «Не выдавай меня!»
4. Охотник меня пощадил.

Раз со мной на охоте произошёл такой случай. Гулял я по лесу, наслаждался прекрасным днём, когда вдруг услышал лай собак. Понял я, что на охоту вышли, и побежал со всех ног.

Через час настигли меня собаки, и началась погоня. Гоняют меня по лесной вырубке, а я всё пытаюсь укрыться. Вижу, что один охотник стоит на дорожке и ждёт. Думаю, куда же мне спрятаться?

Выскочил я на полянку, а там куча пней и кустов. Спрятаться негде. Собаки носятся вокруг, нюхают землю, никак в моих следах не разберутся. Тут я заметил высокий пень и быстро взобрался на него. Сижу на верхушке, затаился и глазёнки в охотника вперил, молю: «Не выдавай меня собакам!»

Вдруг вижу, охотник меня заметил и замер. Смотрит на меня, а я его глазами прошу: «Пусть пронесёт!» И что вы думаете? Опустил он ружьё, отозвал своих гончих и пошёл прочь. Пошли они других зайцев искать, а я остался жив. Пусть охотник знает, что я этот трудный экзамен на хитрость сдал. Буду жить и зайчат уму-разуму учить.

Личные местоимения в стихотворных текстах: мы — И. п., мн. ч.; с ним — Т. п., ед. ч.; он — И. п., ед. ч.; я — И. п., ед. ч.; на него — В. п., ед. ч.; ним — Т. п., ед. ч.; ей — Д. п., ед. ч.; тебе — Д. п., ед. ч.

Местоимения с предлогами пишутся раздельно.

Диктант

Любить русскую землю, на соседнем огороде, участвовать в уборке территории, выезжает на комбайне, в серьёзной брошюре, раздаваться в вышине, соловьиную трель, налево по туристской тропе, продвигаться вперёд сквозь чащу, жалеть ребёнка, о неуклюжем косолапом медведе, трусливом зайце и ловкой обезьяне, по щучьему веленью, наливные яблоки на ветке, тяжёлые колосья пшеницы.

Обозначение падежей имён существительных: землю — В. п.; огороде — П. п.; уборке — П. п.; территории — Р. п.; комбайне — П. п.; брошюре — П. п.; вышине — П. п.; трель — В. п.; тропе — Д. п.; чащу — В. п.; ребёнка — В. п.; медведе — П. п.; зайце — П. п.; обезьяне — П. п.; веленью — Д. п.; яблоки — И. п. или В. п.; ветке — П. п.; пшеницы — Р. п.