1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Аксенова (Дид материалы)
Упр.6 Страницы 22-24 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)
Ладыженская, Аксенова
5 класс
Автор
Ладыженская, Аксенова

Упр.6 Страницы 22-24 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Задача

(Задание по теории языка.) Допишите предложения.
1) Ь для обозначения мягкости согласных не пишется в сочетаниях:….
2) Ь в русском языке выполняет несколько функций:
а) … (например:…);
б) … (например:…);
в) … (например:…).
3) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
а) … (например:…);
б) … (например:…);
в) … (например:…).
4) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук после … (например: …).
1) Ь для обозначения мягкости согласных не пишется в сочетаниях: чк, чн, чт, нч, нщ, щн, рщ.
2) Ь в русском языке выполняет несколько функций:
а) обозначает мягкость предшествующего согласного (например: боль, письмо);
б) выполняет разделительную функцию после букв, обозначающих согласный звук, перед буквами е, ё, ю, я, и (например: пьеса, вороньё, вьюга, семья, соловьи);
в) указывает на форму слова (например: дочь – сущ. ж. р. 3-го скл.; стоишь – гл. 2-го л. ед. ч.; спрячь – гл. в нач. ф.).
3) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
а) в начале слова (например: ель – [й’э]ль, ёжик – [й’о]жик, юг – [й’у]г, якорь – [й’а]корь);
б) после гласной (например: доел – до[й’э]л, поёт – по[й’о]т, воют – во[й’у]т, маяк – ма[й’а]к);
в) после разделительных твёрдого и мягкого знаков (например: пьеса – п[й’э]са, съёмка – съ[й’о]мка, льют – ль[й’у]т, объят – объ[й’а]т).
4) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук после согласных, при этом предшествующий согласный звук становится мягким (например: день – [д’э]нь, полёт – по[л’о]т, плюс – п[л’ю]с, пять – [п’а]ть).

Подробный ответ

1) Ь для обозначения мягкости согласных не пишется в сочетаниях: чк, чн, чт, нч, нщ, щн, рщ.

2) Ь в русском языке выполняет несколько функций:

а) обозначает мягкость предшествующего согласного (например: боль, письмо);

б) выполняет разделительную функцию после букв, обозначающих согласный звук, перед буквами е, ё, ю, я, и (например: пьеса, вороньё, вьюга, семья, соловьи);

в) указывает на форму слова (например: дочь — сущ. ж. р. 3-го скл.; стоишь — гл. 2-го л. ед. ч.; спрячь — гл. в нач. ф.).

3) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:

а) в начале слова (например: ель — [й’э]ль, ёжик — [й’о]жик, юг — [й’у]г, якорь — [й’а]корь);

б) после гласной (например: доел — до[й’э]л, поёт — по[й’о]т, воют — во[й’у]т, маяк — ма[й’а]к);

в) после разделительных твёрдого и мягкого знаков (например: пьеса — п[й’э]са, съёмка — съ[й’о]мка, льют — ль[й’у]т, объят — объ[й’а]т).

4) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук после согласных, при этом предшествующий согласный звук становится мягким (например: день — [д’э]нь, полёт — по[л’о]т, плюс — п[л’у]с, пять — [п’а]ть).



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы