Упр.4 Страницы 165-168 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Прочитайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Багаж». Чем интересны эти строки с точки зрения синтаксиса?
***
Дама сдавала в б. .гаж
Д. .ван ч. .модан с. .квояж
К..ртину к..рзину к..ртонку
И маленькую с..бачонку.
Готово, уложен б..гаж
Д. .ван ч. .модан с. .квояж
К..ртина к..рзинак..ртонка
И маленькая с..бачонка.
Строки стихотворения С. Маршака «Багаж» с точки зрения синтаксиса интересны тем, что в первом четверостишии слово багаж является обстоятельством (сдавала куда? в багаж), а во втором четверостишии – обобщающим словом к однородным подлежащим (уложен что? багаж: диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и собачонка).
Запишите, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Однородные члены подчеркните как члены предложения.
* * *
Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
Готово, уложен багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картина, корзина, картонка
И маленькая собачонка.
Однородные члены подчеркнуты как члены предложения.
Одинакова ли синтаксическая роль однородных членов в первом и втором предложениях? Обоснуйте свой ответ.
Синтаксическая роль однородных членов в первом и втором предложениях не одинакова. В первом предложении они являются второстепенными членами предложения – прямыми дополнениями, а во втором – главными, однородными подлежащими.
Каким членом предложения является слово «багаж» в первом предложении? А во втором предложении?
В первом четверостишии слово «багаж» является обстоятельством (сдавала куда? в багаж), а во втором четверостишии – обобщающим словом к однородным подлежащим (уложен что? багаж: диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и собачонка).
Начертите схемы первого и второго предложений.

Строки стихотворения С. Маршака «Багаж» с точки зрения синтаксиса интересны тем, что в первом четверостишии слово багаж является обстоятельством (сдавала куда? в багаж), а во втором четверостишии — обобщающим словом к однородным подлежащим (уложен что? багаж: диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и собачонка).

Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.

Готово, уложен багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картина, корзина, картонка
И маленькая собачонка.

Однородные члены подчеркнуты как члены предложения.

Синтаксическая роль однородных членов в первом и втором предложениях не одинакова. В первом предложении они являются второстепенными членами предложения — прямыми дополнениями, а во втором — главными, однородными подлежащими.

Схемы предложений:

1. — = в багаж, —, —, —, — и —.
2. багаж: —, —, —, —, — и —.