Упр.2 Страницы 17-20 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте выразительно. Определите стиль речи, аргументируйте свой ответ: цель текста; языковые средства, характерные для данного стиля.
Хорошо у вас на море-океане, на острове Буяне, а на Руси- матушке во сто крат лучше! У нас луга зелёные, реки синие. У нас поля бескрайние, у заводей берёзки белые, в лугах цветы лазоревые. У нас заря с зарёй сходится, месяц на небе звёзды пасёт. У нас росы медвяные, ручьи серебряные. Выйдет утром пастух на зелёный луг, заиграет в берестяной рожок, и не хочешь, а за ним пойдёшь. (Из русской народной сказки)
Стиль речи: художественный.
1) Функция текста: воздействие на чувства и воображение читателя с целью пробудить чувство прекрасного.
2) Языковые средства, характерные для данного типа речи: эпитеты (луга зелёные, реки синие, поля бескрайние, берёзки белые, цветы лазоревые, росы медвяные, ручьи серебряные), олицетворения (заря с зарёй сходится, месяц на небе з звёзды пасёт), фразеологизм (во сто крат).
Выпишите предложение, в котором выражена основная мысль текста.
Предложение, в котором выражена основная мысль текста: «Хорошо у вас на море-океане, на острове Буяне, а на Руси-матушке во сто крат лучше!»
Как связаны предложения в тексте?
Дайте характеристику языковым средствам, использованным в данном тексте: название; роль в предложениях текста.
Средства связи предложений в тексте: лексический повтор (у нас) для уточнения основной мысли; одинаковое строение предложений (синтаксический параллелизм) для усиления выразительности.
Выполнение
Стиль речи: художественный.
1) Функция текста: воздействие на чувства и воображение читателя с целью пробудить чувство прекрасного.
2) Языковые средства, характерные для данного стиля: эпитеты (луга зелёные, реки синие, поля бескрайние, берёзки белые, цветы лазоревые, росы медвяные, ручьи серебряные), олицетворения (заря с зарёй сходится, месяц на небе звёзды пасёт), фразеологизм (во сто крат).
Предложение, в котором выражена основная мысль текста: «Хорошо у вас на море-океане, на острове Буяне, а на Руси-матушке во сто крат лучше!»
Средства связи предложений в тексте: лексический повтор (у нас) для уточнения основной мысли; одинаковое строение предложений (синтаксический параллелизм) для усиления выразительности.
