Анализируем текст Параграф 34 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)

Сосед Алисы Всеволод Михайлович работал на телестудии и играл древних дедов или волшебных злодеев. Он жил иа свете так долго, что порой ему казалось, что когда-то он даже встречался с Наполеоном. На самом деле Всеволод Михайлович родился примерно в середине двадцатого века, ему ещё не было и ста пятидесяти лет.
Алиса любила к нему ходить, потому что дед за свою долгую жизнь оброс воспоминаниями и сувенирами, как дно корабля ракушками. Часто он рассказывал ей удивительные истории. В них правда перемешивалась с вымыслом, и истории становились похожи на сон.
Иногда он замирал посреди комнаты и задумчиво произносил:
— Мы выходим с Андрюшей из кино. А там киоск. В нём самая вкусная вещь на свете — мороженое эскимо! Хрустит мороз, и мы стоим и держим по мороженому за деревянные палочки!
— Зачем деревянные палочки? — спросила Алиса.
— От них был главный вкус. Какой вкус!
— Разве сейчас мало мороженого? — удивлялась Алиса.
— Ото не мороженое. Это развлечение для хлюпиков, которые поднимаются на Эверест на фуникулёре. В наши дни мы шли туда пешком…
Всеволод Михайлович замолк, потом вдруг сказал:
— Завтра у меня день рождения. Сто пятьдесят лет. Круглая дата. А кто об этом вспомнит?
За окном шёл первый снег, начинался ноябрь, и Алисе стало грустно. Вот прожил человек столько лет, вну-ков-правнуков много, да все разъехались. Один иа Венере живёт, другой улетел в звездную экспедицию. Некому деду подарок принести.
Алиса пришла домой и задумалась.
Если эскимо нет, надо его достать. День рождения не бывает без подарка. Алиса достала альбом со старинными монетами, вынула из него металлический рубль с памятником Юрию Долгорукому и поехала в Институт времени.
(По К. Булычёву)
2. Выпишите сложные предложения с союзом и, словом которые. Составьте схемы этих предложений.
В них правда перемешивалась с вымыслом, и истории становились похожи на сон.
Хрустит мороз, и мы стоим и держим по мороженому за деревянные палочки!
Это развлечение для хлюпиков, которые поднимаются на Эверест на фуникулёре.
За окном шёл первый снег, начинался ноябрь, и Алисе стало грустно.
3. Что соединяет союз и в первом предложении? Составьте его схему.
Сосед Алисы Всеволод Михайлович работал на телестудии и играл древних дедов или волшебных злодеев. – союз и соединяет однородные сказуемые.
4. Поразмышляйте, какова роль союза а в выделенном предложении.
А кто об этом вспомнит?
Союз а в начале предложения используется преимущественно в художественной или разговорной речи. Это присоединительный элемент при построении текста, когда нужно обозначить новое развитие темы или перейти к другому взгляду на проблему. Кроме того, он используется как средство выразительности.
5. Выпишите по одному фрагменту диалога со словами автора, стоящими перед репликой и после неё. Объясните знаки препинания с помощью схемы.
Иногда он замирал посреди комнаты и задумчиво произносил:
– Мы выходим с Андрюшей из кино.
А:
– Р. (Р – реплика)
– Зачем деревянные палочки? – спросила Алиса.
– Р? – а.
6. Определите тип речи этого текста. Аргументируйте свой ответ.
Тип речи – повествование с элементами рассуждения. В тексте рассказывается о последовательно происходящих событиях, а также объясняется, зачем были деревянные палочки в эскимо и почему Всеволод Михайлович грустит накануне дня рождения.
7. Назовите средства связи предложений в первом абзаце.
Средства связи предложений в первом абзаце: сосед – он – Всеволод Михайлович.
8. Как вы думаете, зачем Алиса поехала в Институт времени? Придумайте и расскажите продолжение этой истории или прочитайте рассказ.
Алиса поехала в Институт времени, чтобы в камере для путешествий во времени отправиться в 1986 год и купить эскимо в подарок Всеволоду Михайловичу.

Ответ

2. Сложные предложения с союзом и, словом которые:

• В них правда перемешивалась с вымыслом, и истории становились похожи на сон.
  [— =], и [— =].
• Хрустит мороз, и мы стоим и держим по мороженому за деревянные палочки!
  [— =], и [— = и =].
• Это развлечение для хлюпиков, которые поднимаются на Эверест на фуникулёре.
  [— =], (которые =).
• За окном шёл первый снег, начинался ноябрь, и Алисе стало грустно.
  [— =], [— =], и [=].

3. Союз и соединяет однородные сказуемые: работал и играл.

Схема: [— = и =].

4. Союз а в начале предложения помогает перейти к новой мысли, придаёт речи выразительность и разговорную интонацию.

5. Фрагменты диалога со словами автора:

• Иногда он замирал посреди комнаты и задумчиво произносил:
  — Мы выходим с Андрюшей из кино.
  А: «Р».
• — Зачем деревянные палочки? — спросила Алиса.
  «Р?» — а.

6. Тип речи — повествование с элементами рассуждения. В тексте рассказывается о событиях, а также объясняется, почему Алиса задумалась и зачем нужны были деревянные палочки.

7. Средства связи предложений в первом абзаце: сосед — он — Всеволод Михайлович.

8. Алиса поехала в Институт времени, чтобы отправиться в прошлое и купить эскимо в подарок Всеволоду Михайловичу.