1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Анализируем текст Параграф 9 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Анализируем текст Параграф 9 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывок из рассказа «Тридцать зёрен». Сформулируйте тему и основную мысль текста.

    Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви своей рыхлой сырой тяжестью, а потом его схватило морозцем, и снег теперь держался на ветках крепко, будто засахаренная вата. Прилетела синичка, попробовала расковырять изморозь. Но снег был твёрд, и она озабоченно поглядела по сторонам, словно спрашивая: «Как же теперь быть?» Я отворил форточку, положил на обе перекладины двойных рам линейку, закрепил её кнопками и через каждый сантиметр расставил конопляные зёрна. Первое зёрнышко оказалось в саду, зёрнышко под номером тридцать — в моей комнате. Синичка всё видела, но долго не решалась слететь на окно. Наконец она схватила первую коноплинку и унесла её на ветку. Расклевáв твёрдую скорлупку, она выщипала ядро. Всё обошлось благополучно. Тогда синичка, улучив момент, подобрала зёрнышко номер два…

    (Е. Носов)

  2. Выпишите слова с приставками на -з(-с). Приставки выделите. Объясните написание.
  3. Какое значение придаёт приставка слову прилетела?
  4. Найдите слова с приставкой по-. Одинаковое ли значение она придаёт этим словам? Докажите, что приставка написана правильно.
  5. Как вы думаете, чем закончился этот рассказ? Придумайте своё окончание. Озаглавьте текст. Если вы захотите узнать окончание этой истории, прочитайте рассказ самостоятельно.
Подробный ответ

1. Тема: помощь синичке.

Основная мысль: люди должны заботиться о птицах зимой, помогать им пережить холода.

2. Расковырять, расставил, расклевал.

Приставка рас- пишется перед глухими согласными, а раз- — перед звонкими. В этих словах после приставки стоит глухой согласный, поэтому пишется рас-.

3. В слове прилетела приставка при- имеет значение приближения.

4. Попробовала, поглядела, положил.

Приставка по- в этих словах придаёт разное значение: в словах попробовала и поглядела — значение совершения действия в течение некоторого времени, а в слове положил — значение завершения действия. Приставка по- неизменяемая, поэтому пишется одинаково.

5. Помощь синичке

Так синичка постепенно добралась до зёрнышка номер тридцать и оказалась в комнате. Некоторое время она настороженно смотрела на меня, но, поняв, что я не причиню ей зла, съела зёрнышко, немного посидела и улетела. С тех пор синичка каждое утро прилетала к окну и получала угощение. Она так привыкла ко мне, что несколько раз залетала в комнату и брала зёрнышки с руки. Вот так я подружился с синичкой.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы